【沪科版+贵州版】六年级下册第7课《和灯做朋友》教案.pdfVIP

第7课《和灯做朋友》教学设计

课题和灯做朋友单元第三单元学科小学综合实践活动年级六年级下

价值体认：了解日常生活必备品的重要性。

责任担当：承担自我安全与社会安全的责任，培养自主管理和服务于集体的意识。

学问题解决：在学习不同种类的灯具过程中，能够独立思考、提出问题，并能找到有效

目标解决问题的办法。

创意物化：在生活实际中展现创造力，比如提出问题，思考方案，用创新思维解决问

题，激发个体能动性的同时提升创新精神。

重点学习灯具的种类

难点整理材料思考讨论

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意

动图

第7课《和灯做朋友》思考生带领大

板书课题。活中你见过家一起思考

导语：我们的生活中究竟有多少种灯?这些灯有什么不的灯，引入教学

导入新课

同?被这些问题难住了吧?别着急，现在就和同伴一起行动内容

起来，去认识各种各样的灯,然后以小组为单位在班级交流

会上进行交流。别忘了总结你的收获哦。

一、认识灯了解灯具的了解本课的

我们分头收集了关于灯的各种资料,并对资料进行了分种类及其基学习内容，

类整理。本功能初步思考课

你在哪里见过这些灯?它们的功能有什么不同?堂任务。

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灯的种类：台灯

讲授新课

功能：1、照明：台灯主要用于照亮室内空间，提供适

宜的光线环境，让人们在工作、学习、休息等活动中能够

看得清楚、舒适。2、装饰：台灯款式多样，外观精美，可

以作为家居摆设，提升室内环境的审美品位。3、节能环保

：随着LED技术的普及，台灯的能耗较低，寿命较长，有利

于节约能源、减少环境污染。4、护眼：一些台灯具有护眼

功能，如采用无频闪、低蓝光设计，有助于保护视力，降

低眼部疲劳。

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灯的种类：家具灯

功能：1.照明：家具灯最基本的功能是为室内空间提

供充足、均匀的照明，使人们在日常生活、工作和娱乐活

动中能够正常进行。2.装饰：家具灯具有丰富的造型、色

彩和材质，可以作为室内空间的装饰元素，提升整体装修

效果和氛围。3.营造氛围：通过调节灯光的亮度、色温等

，家具灯可以营造出不同的氛围，如温馨、浪漫、静谧等

。

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灯的种类：手电筒

功能：1.照明：手电筒主要用于照亮周围环境，为夜

间行走、露营等活动提供光源，使人们能在黑暗环境下进

行正常活动。手电筒通常是便携式的，可以在停电、自然

灾害等紧急情况下提供照明，帮助人们应对突发状况。2.

安全警示：手电筒通常具有闪烁模式，可以在黑暗环境中

起到警示作用，提高行人和车辆的安全性。3.便捷生活：

手电筒小巧轻便，易于携带，方便人们在日常生活中使用

。

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