【沪科版+贵州版】六年级下册第9课《路灯巧设计》教案.pdfVIP

第9课《路灯巧设计》教学设计

课题路灯巧设计单元第三单元学科小学综合实践活动年级六年级下

价值体认：认识到生活中路灯的设计的重要性。

责任担当：承担自我安全与社会安全的责任，培养自主管理和服务于集体的意识。

学习问题解决：在学习路灯巧设计的过程中，能够独立思考、提出问题，能够找到有效解

目决问题的办法。

创意物化：在生活实际中展现创造力，比如设计路等设计样式、未来灯具发展趋势，

用创新思维解决问题，激发个体能动性，提升创新精神。

重点学习路灯不同设计的作用

难点设计路灯草图

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意

动图

第9课《路灯巧设计》思考生带领大

板书课题。活中你见过家一起思考

导语：从学校回家的路上，我们会看到不少路灯。路哪些不同设，引入教学

导入新课

灯给我们带来了光明,带来了安全,也给我们带来了温暖的计的路灯内容

感觉。想不想做一名小小设计师，自己动手,为回家经过的

路段设计几种路灯？别犹豫了,赶快行动起来吧!

一、观察路灯思考并讨论了解本课的

这些路灯的外形有哪些相同点和不同点?问题学习内容，

路灯除了照明，还可以起到什么作用?初步思考课

一般在什么地方可以看到这些路灯?堂任务。

路灯由哪些部件组成?这些部件的设计各有什么要求?

二、考察回家路上沿线环境

讲授新课

我们通过实地考察,分析了不同场所路灯设计的不同要

求。观察生活中理论结合实

这条马路很繁忙，设计的路灯要够亮、照明范围要够的路灯际

广,才能确保来往行人和车辆的安全。

小贴士

观察和记录的时候要注意安全!

现在，沿江公路上的路灯呈现出现代化、美观大方的

特点。这些路灯采用节能环保的设计，使用高效光源，既

能满足照明需求，又能降低能耗。路灯间距适中，确保道

路两侧的照明效果均匀。此外，路灯造型独特，融入了当

地文化特色，成为了一道亮丽的风景线。

晚上，有很多人在广场上健身娱乐，路灯最好能提供

充足且均匀的光线，以确保行人和运动者的安全。同时，

路灯的设计和造型也应与广场的整体环境相协调，营造出

舒适的氛围。

小区出入口处最好能有几盏路灯，既可照明,又显得很

温馨。

三、我们的设计

针对不同的场所,我们分别设计了几种路灯。设计路灯图充分调动学

名称：脚踏灯纸