新教材2023_2024学年高中数学第3章排列组合与二项式定理3.1排列与组合3.1.3组合与组合数第2课时组合数的应用课件新人教B版选择性必修第二册.pptxVIP

;基础落实·必备知识全过关;课程标准;;知识点应用组合知识解决实际问题的基本步骤

1.判断:判断实际问题是不是组合问题.

2.方法:选择利用直接法还是间接法解题.

3.计算:利用组合数公式结合两个计数原理解题.

4.结论:根据计算结果写出方案个数.

名师点睛

有限制条件的组合问题的求解策略

(1)解答有限制条件的组合问题的基本方法是直接法和间接法(排除法).若用直接法求解,则应坚持“特殊元素优先选取”的原则.用间接法求解的原则是“正难则反”.

(2)在具体计算组合数时,要注意灵活选择组合数的公式及性质.;过关自诊

某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为()

A.14 B.24 C.28 D.48;;探究点一无限制条件的组合问题;规律方法无限制条件的组合问题的求解策略

解简单的组合应用题时,要先判断它是不是组合问题,取出的元素只是组成一组,与顺序无关则是组合问题;取出的元素排成一列,与顺序有关则是排列问题.在解题时还应注意两个计数原理的运用,在分类和分步时,注意有无重复或遗漏.;变式训练1[人教A版教材习题]在一次考试的选做题部分,要求在第1题的4个小题中选做3个小题,在第2题的3个小题中选做2个小题,在第3题的2个小题中选做1个小题,有多少种不同的选法?;探究点二有限制条件的组合问题;变式探究例题条件不变,所求问题改为:

(1)抽调的6名专家中都不是外科专家的抽调方法有多少种?

(2)抽调的6名专家中不都是非外科专家的抽调方法有多少种?;规律方法常见的有限制条件的组合问题及解题方法

1.特殊元素:若要选取的元素中有特殊元素,则要以有无特殊元素,特殊元素的多少作为分类依据.

2.含有“至多”“至少”等限制语句:要分清限制语句中所包含的情况,可以以此作为分类依据,或采用间接法求解.

3.分类讨论思想:解题的过程中要善于利用分类讨论思想,将复杂问题分类表达,逐类求解.;探究点三分组(分配)问题;规律方法分组(分配)问题的求解策略

(1)分清是分组问题还是分配问题,是解题的关键.

(2)分组问题属于“组合”问题,常见的分组问题有三种:

①完全均匀分组,每组的元素个数均相等.

②部分均匀分组,应注意不要重复,有n组均匀,最后必须除以n!.

③完全非均匀分组,这种分组不考虑重复现象.;变式训练2[北师大版教材习题]若甲、乙、丙、丁4个公司承包8项工程,其中甲公司承包3项,乙公司承包1项,丙、丁公司各承包2项,共有多少种承包方式?;探究点四排列、组合的综合应用;规律方法解决排列、组合综合问题要遵循两个原则

(1)按事情发生的过程进行分步.

(2)按元素的性质进行分类.解决时通常从以下三个角度考虑:

①以元素为主考虑,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;

②以位置为主考虑,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置;

③先不考虑附加条件,计算出排列数或组合数,再减去不符合要求的排列数或组合数.;变式训练3[北师大版教材习题]某校乒乓球队有男运动员10名和女运动员9名,若要选出男、女运动员各3名参加三场混合双打比赛(每名运动员只限参加一场比赛),共有多少种参赛方法?;;1;1;1;1;1;1;1