新教材2023_2024学年高中数学第2章平面解析几何初步2.6直线与圆圆与圆的位置关系2.6.2圆与圆的位置关系分层作业课件湘教版选择性必修第一册.pptxVIP

第2章2.6.2圆与圆的位置关系

1234567891011121314151617A级必备知识基础练1.已知圆C1:x2+y2=1和C2:x2+y2-5x+4=0,则两圆的位置关系是()A.内切 B.相交 C.外切 D.相离C

12345678910111213141516172.若圆C1:(x+1)2+y2=2与圆C2:x2+y2-4x+6y+m=0内切,则实数m=()A.-8 B.-19 C.-5 D.6Bm=-19.故选B.

12345678910111213141516173.圆心在直线x-y-4=0上,且经过两圆x2+y2+6x-4=0和x2+y2+6y-28=0的交点的圆的方程为()A.x2+y2-x+7y-32=0 B.x2+y2-x+7y-16=0C.x2+y2-4x+4y+9=0 D.x2+y2-4x+4y-8=0A解析设所求圆的方程为(x2+y2+6x-4)+λ(x2+y2+6y-28)=0,变形可得则圆的方程为(-6)x2+(-6)y2+6x-42y+192=0,即x2+y2-x+7y-32=0.故选A.

12345678910111213141516174.设圆C1:(x-1)2+(y-1)2=9和圆C2:(x+2)2+(y+1)2=4交于A,B两点,则线段AB的垂直平分线所在直线的方程为()A.3x-2y-1=0 B.2x-3y+1=0C.2x+3y-1=0 D.3x+2y+4=0B解析由题得,圆心C1的坐标为(1,1),圆心C2的坐标为(-2,-1),两圆相交于A,B两点,则线段AB的垂直平分线所在直线就是直线C1C2.因为C1(1,1),C2(-2,-1),即2x-3y+1=0.故选B.

1234567891011121314151617D解析由圆C:x2+(y-4)2=18与圆D:(x-1)2+(y-1)2=R2,可得两圆公共弦所在直线的方程为2x-6y=4-R2.

12345678910111213141516176.(多选题)已知圆C:x2-2ax+y2+a2-1=0与圆D:x2+y2=4有且仅有两条公共切线,则实数a的取值可以是()A.-3 B.3C.2 D.-2CD解析根据题意,圆C:x2-2ax+y2+a2-1=0,即(x-a)2+y2=1,其圆心为(a,0),半径为R=1,圆D:x2+y2=4,其圆心的坐标为D(0,0),半径为r=2.若两个圆有且仅有两条公共切线,则两圆相交,则有2-1|a|2+1,即1|a|3,解得-3a-1或1a3,结合选项可知符合条件的是2,-2,故选CD.

12345678910111213141516177.已知圆(x-a)2+y2=4与圆x2+y2=25没有公共点,则正数a的取值范围为.?(0,3)∪(7,+∞)解析根据题意,圆(x-a)2+y2=4的圆心的坐标为(a,0),半径为R=2,圆x2+y2=25圆心的坐标为(0,0),半径r=5,则两圆的圆心距d=|a|=a.若两个圆没有公共点,则有aR+r=7或aR-r=3,即正数a的取值范围为(0,3)∪(7,+∞).

1234567891011121314151617B级关键能力提升练8.已知圆A:x2+y2-2x-4y-4=0,圆B:x2+y2+2x+2y-2=0,则两圆的公切线的条数是()A.1条 B.2条 C.3条 D.4条B解析根据题意,圆A:x2+y2-2x-4y-4=0,即(x-1)2+(y-2)2=9,其圆心A(1,2),半径R=3,圆B:x2+y2+2x+2y-2=0,即(x+1)2+(y+1)2=4,其圆心B(-1,-1),半径r=2,则

12345678910111213141516179.已知半径为的圆M与圆x2+y2=5外切于点P(1,2),则点M的坐标为()A.(-6,3) B.(3,6) C.(-3,-6) D.(6,3)B

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123456789101112131415161710.若直线l与圆C1:(x+1)2+y2=1,圆C2:(x-1)2+y2=4都相切,切点分别为A,B,则|AB|=()C解析如图所示,设直线l交x轴于点M.由于直线l与圆C1:(x+1)2+y2=1,圆C2:(x-1)2+y2=4都相切,切点分别为A,B,则AC1⊥l,BC2⊥l,∴AC1∥BC2.∵|BC2|=2=2|AC1|,由中位线定理得C1为线段MC2的中点,则A为线段BM的中点,∴|MC1|=|C1C2|=2.

123456789101112131415161711.已知圆O1:x2+y2-