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小学体育教师专业素养测试卷(含参考答

案)

小学体育教师专业素养测试卷

姓名成绩

一、名词解释：12分(3×4)

1、终身体育：

2、水平目标：

3、社会适应：

4、健康：

二、填空：33分(第1题每空1分，其余0.5×60)

1、体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中

小学生（）为主要目的（）修课程。

2、课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（）；激

发（），培养学生（）意识；以学生（）中心，重视学生的

（）；关注需求，确保（）。

3、研究领域目标：()、()、()、()、(）。4、新健康三维观：

（）、()、()。

5、三级课程体系包括：（）、()、(）。6、体育教学体系

包含四大要素：()、()、()、()。7、对体育教师的专业素质评

价应包括：（）、()、（）。8、安全地进行体育活动是（）

领域目标的内容之一。

9、传染病流行三个环节：（）、（）和（）。10、决意

跑速的两大因素是：（）、（）；跳远的技术组成：（）、

（）、

-1-

（）、（）；影响投掷远度因素：出手（）出手（）出手

（）等因素。11、裁判员的职责是：（），（）。12、田径场

上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：

（）、（）。13、口令一般由（）和（）组成。

14、心率调控活动中，最高心率=220－（），青少年的

靶心率，上限=最大心率×（）%，下限=最大心率×（）%。

15、体育锻炼的FIT监控原则是：（）、（）和（）三个

英文单词的缩写，是以从事以（）为目的的活动必须采用的基

本监控原则。16、体育与健康教学计划包括：（）、（）、

（）、（）。17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一

对应的是（），水平二对应的是（），水平三对应的是()，水

平四对应的是()，水平五对应的是()，而水平六是发展性目标。

三、挑选题：10分(0.5×20)

1、1894年法教育家()建议恢复奥运会，1896年在()举行

第一届，二十七届在()举行的，()宣布二十九届在我国举行，

现任国际奥委会主席是()。A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦

D：美国E:古希腊F：澳大利亚

2、课程目标系统的递进关系：()--()--()。

A：水平目标B：课程目标C：领域目标

3、尺度篮球场长()米，宽()米，球板长()米，高()米，篮

球圈上沿高()，场中圈直径()米；排球场长()米，宽()米，进攻

线距中线()米；足球门两柱距()米，高()米，点球点距球门()米。

A:1B:1.2C:1.8D:2.44E:3F:3.05G:3.6H:7.32I:9J:9.15K：

11L:15M:18N:28

四、判断：13分(1×13)

1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好

坏。()

2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的

事不应计工作量。()3、体育评价应实现多样化，将定量分析

和定性分析相联合。()

4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。()

5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。()

6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。()

-2-

7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出

界。()

8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。()

9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的

项目叫径赛。()10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令

均落于右脚。()

11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。()

12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提

高锻炼效果的一种常用方法。()

13、一个人只要在身材、心理和社会适应方面坚持优秀状

况才算得上真实的健康。（五、简答题：16分(4×4)