《常用礼貌用语》教学设计.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

《常用礼貌用语》教学设计

《常用礼貌用语》教学设计1

教学目标：

1．知道日常生活中的常用礼貌用语。

2．情愿学习并运用礼貌用语。

3．以正确运用礼貌用语为荣。

4．正确运用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“感谢”〔别客气、不用谢〕、“对不起”〔没关系〕、“再见”等等。

教学重点、难点：

让同学情愿学习并正确运用礼貌用语。

教学预备：

1．磁带：课文、儿歌录音。

2．小电话模型。

3．小红花数朵。

教学过程：

一、导入〔文中“想一想”〕

1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？

2．小结：当我们相互亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，特别兴奋。由于“你好”是礼貌用语。〔出示“你好”的卡片〕

板书：礼貌用语

过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今日就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到许多礼貌用语。

二、学习新课

1．学习“你好”。〔出示课文插图一〕

〔1〕介绍赵小刚和王强。

师：老师先给大家介绍一对好伙伴，测提赵小刚和王强。他们俩平常说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就……

同学猜想：他们早晨见了面就相互讲“你好”！

板书：你好

〔2〕