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国家开放大学学前儿童科学教育形考答案

国家开放大学学前儿童科学教育形考答案

一、前言

在当今时代，科学技术飞速发展，科学知识的掌握已经成为人们生活

的必须素质之一。而学前阶段的儿童正处于开发认知、塑造人格的关

键时期，对于他们来说，科学教育的重要性更是不言而喻。因此，国

家开放大学开设了学前儿童科学教育课程，旨在帮助家长和教育工作

者更加科学地指导儿童成长。今天，我们为大家提供这门课程的形考

答案，供大家参考。

二、选择题

1.儿童科学教育的核心思想是什么？

A.激发创造性思维

B.提高记忆能力

C.加强学科知识能力

D.培养应试能力

答案：A

2.下面哪个不是科学教育中“探究”环节的重要内容？

A.提出问题

B.进行实验

C.收集数据

D.讲解答案

答案：D

3.文章中提到了儒、墨、道三家对教育的理解，下面哪个不是其中的

共性？

A.墨家重视实践

B.三家均强调“仁”

C.道家注重修身养性

D.儒家崇尚爱人之义

答案：B

4.下面哪种孩子更适合学前儿童科学教育？

A.喜欢和父母玩的孩子

B.对科学知识没有感觉的孩子

C.喜欢动手做实验的孩子

D.阅读爱好较强的孩子

答案：C

5.表示力学中物体匀速直线运动的简单公式是？

A.s=vt

B.a=F/m

C.F=ma

D.W=F*s

答案：A

三、填空题

1.科学探究中的“观察—提出问题—假设—实验—总结”称之为

__________法

答案：科学方法

2.人脑中控制运动等生命活动的是__________。

答案：神经系统

3.属于婴幼儿期儿童的重大发展任务是学习______________。

答案：语言

4.性格和行为是由遗传和______________两方面的影响共同决定的。

答案：环境

5.从古代思想到现代心理学，人对于儿童的认识一直处于___________

的过程之中。

答案：探索

四、问答题

1.什么是科学探究中的“探究”环节，它的作用是什么？

答：科学探究中的“探究”环节是科学探究的主要活动，它通过观察、

提出问题、做出假设、进行实验的方式研究问题。它的作用是吸引孩

子的好奇心，促进创造性思维，培养学生探究精神和实验技能。

2.儒、墨、道三家对于教育的理解有哪些差异和共性？

答：儒、墨、道三家对于教育的理解存在差异和共性。儒家强调爱人

之义，主张通过道德的感召来引导人们行为；墨家注重实践，强调实

用主义和功利主义，认为教育的目标在于培养技能；道家则注重修身

养性，主张通过修行来达到超脱世俗的境界。三家的共性在于都认为

教育是人生的重要组成部分，通过教育来实现个体的全面发展。

3.学前儿童科学教育的理念是什么？应该怎样开展教育工作？

答：学前儿童科学教育的理念是以儿童为主体，以科学探究和体验为

手段，使儿童在寓教于乐中逐步形成探究精神、创造思维和实验技能。

在开展教育工作时，应采用参与性、互动性、启发性和开放性的教学

方法，注重培养儿童的“科学观察力”、“科学思维能力”和“实验技能”，

并要关注儿童的情感、智力、语言、行为、人际交往等不同方面的综

合发展。

四、结语

学前儿童科学教育作为重要的教育领域之一，既有助于儿童的全面发

展，又能引领未来的科学发展方向。相信在大家的共同努力下，我们

能够培养出更多对科学充满热爱、具有探究精神和实验能力的儿童。

同时，也希望大家能够从开放大学的学前儿童科学教育课程中收获更

多的知识。