7.3 绿化，我们共同的行动-七年级生物上册（苏教版）.pptxVIP

本节目标：

1.举例说出森林与人类和动物生存的关系

2.关注学校的绿化状况，设计校园绿化方案，参与美化校园的活动。

3.举例说出常见的绿化树种及其对环境的保护作用

;郁郁葱葱的森林是自然界拥有的一笔巨大而又可珍贵的“绿色财富”，那么森林究竟有什么价值？我国的森林覆盖情况又如何呢？;一、森林的价值——地球之肺;一、森林的价值——调节气候;一、森林的价值——涵养水源、保持水土;一、森林的价值——防风固沙;一、森林的价值——减轻环境污染;由于环境污染、人为破环等原因，森林的面积正在减少，朱鹮、华南虎等动物难以适应环境，濒临灭绝。;二、我国森林资源现状;探究主题一：关注森林;探究主题一：关注森林;植树节—3月12日;校园绿化对学生的影响可以说是很重要的，我们每天高强度的用眼和用脑，一块环境优美，空气良好而且充满自然气息的室外环境在一定程度上很能改善我们的身心健康，能让我们放松我们紧张的生活节奏。;学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化。;校园绿化设计方案;发挥校园绿化的教育作用

种植我国的珍稀植物

尽量减少地面裸露;大门是重点绿化和美化绿化的地方，绿化美化的好，就给人一种赏心悦目的感觉。

教室周围的布置一定要保证通风采光条件，给人以明快舒适的感觉。;探究主题二：校园绿化设计;高羊茅的生长具有广泛的适应性，其耐寒能力和耐热、耐旱及耐潮湿能力均很强,由于其较长的绿色期，故常作为草坪植物。;探究主题二：校园绿化设计;探究主题二：校园绿化设计;女贞，对二氧化硫、氯气、氟化氢等于有害气体的抵抗能力较强，可以作为绿化树种或绿篱树种。;槐树;绿色植物与生物圈的物质循环;绿化，我们共同的行动;1.下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是（）

A.减少地面的裸露，以免起风时尘土飞扬

B.选择一些具有环保作用的植物

C.一定要种植一些珍稀植物

D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境;2.在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（）

A.可以减少城市的降雨量

B.植物可以吸收有害气体，净化空气

C.植物可以为市民提供氧气

D.植物可以吸收空气中的二氧化碳;3.森林地区往往降雨较多，主要原因是（）

A.光合作用旺盛，释放水多

B.蒸腾作用使大气湿度增加

C.呼吸作用旺盛，产生水多

D.森林能够保持水土，蓄积水源;4.爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（）

A.对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展

B.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化

C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理

D.退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处