第14课《应有格物致知精神》（含视频）（教学课件）-初中语文人教部编版八年级下册.pptxVIP

生活中，经常有人在某些重要场合或集会上发表言论、表达感情、提出倡议，这就是“演讲”。如何让自己的演讲精彩四溢，吸引听众呢？今天让我们来一起学习世界著名物理学家丁肇中先生的一篇精彩演讲吧！;14应有格物致知精神;1.学习演讲词，了解作者的思想观点。

2.梳理本文的思路，把握演讲词层层推进的结构。

3.了解演讲词写作的基本特点，锻炼学生的演讲能力。;丁肇中（1936－），祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。因发现J粒子获1976年诺贝尔物理学奖。1994年当选为中国科学院外籍院士。现任美国麻省理工学院教授，中国科学院大学(国科大)、四川大学(川大)名誉教授。;受传统教育影响，我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生不能适应时代的发展，从而影响到了民族的振兴和国家的前途，鉴于此，作者于1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表演讲，向我们提出了忠告：应有格物致知精神。;初读文章，回答以下问题：;“格物致知”是什么意思？

从探察物体而得到知识。

格，探察、探究。物，物体、事物。

致，达到、得到。知，知识、认识。;为什么应该有格物致知精神?

;演讲是生活当中比较普遍的一个事情，而丁肇中教授的这次演讲是一次重要的演讲，也是一次成功的演讲，请同学们思考成功的原因有哪些？他的演讲词有什么特点？;（1）提出中国学生应当怎样了解自然科学。;这篇演讲的主体部分首先提出演讲的主题——学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。之后从中国的传统教育引出“格物致知”，并与现代学术关联起来。谈完“格物致知”的精神后，演讲者将目光放到中国学生身上，并以自己在国内和国外的求学科研经历，特别是受挫的经历为例，告诫大家要摆脱传统的中国教育偏理论轻实验的缺点。最后，他又从学术研究话题扩大到如何应对当下的世界环境，提升了演讲的现实意义。;二、主题鲜明，观点明确。;三、有针对性。;②关注听众，注意拉近和听众的距离。

本文初读下来，可能给我们留下最深刻印象的就是??者多次运用了举例论证，比如王阳明“格”竹的例子，以及自己求学时遭遇挫折的经历。众所周知，议论文中一般不用自己的事例，丁肇中教授在这里为什么反其道而行之却取得了很好的表达效果呢？;好的演讲，都注意拉近和听众的距离，因为希望得到听众更多的支持。从文中你还能不能找出相关的例子？;③选择恰当的表达方式和语言风格。

本文的语言严谨又通俗易懂，同时又具有文化性，想一想，为什么有这样的特点？;演讲词的特点;在了解了演讲词的特点之后，一场演讲想要取得成功，我们还应该注意什么？;注意事项：;注意事项：;我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。;总结：;谢谢大家