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《走月亮》课后练笔过程实录
为了让学生晚上的出行不盲目，写起来降低难度，下午我们先上了一节准备课。
先让学生读课文《观潮》《走月亮》，然后思考：学习这两课，你学到了哪些写景的方法？
学生讨论发言，最后总结出：
1、写景时可以调动多种感官，既要写看到的，也要写听到的。
2、除了写景，还可以写看景的人。除了写看到的，还可以写想到的。
3、可以在开头或结尾写中心句，这样别人一看就能知道你要写的是什么。
4、要按照一定的顺序来写，可以是时间顺序，也可以是行走的顺序，走到哪里看到哪里写到哪里。
5、用修辞方法，能提高句子的表达效果。
今天上午上课时，我问：“昨晚的作文写得怎么样啊？”看气氛就知道不怎么样
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