大班教案：大自然的语言.docVIP

大班语言教案《大自然的语言》

单位：南通市滨海园区东余幼儿园姓名：刘娟邮编：226333

一、教材简解：整个主题活动通过诗歌、观察、讲述等多种方式让孩子们充分感受了大自然，加深了对大自然的了解。在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：白云，晴天；树木，年轮；蚂蚁搬家，雨天；到处充满大自然特有的景象。让幼儿置身在自然景物之中，真切地感知大自然的语言是多么丰富！

二、目标预设：

1、欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。

2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。

3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。

三、重点难点：

1、会通过观察和欣赏诗歌来感受大自然的语言美，会用讲述、美术等多种形式，表现出自己对大自然的认识和情感，会仿编诗歌。

2、了解各种动植物与大自然的关系。

四、设计理念：

1、教师要将听诗歌作为引导幼儿认识大自然，观察大自然拉开序幕，可以充分利用诗歌迁移和扩展诗歌内容。

2、引导幼儿边听诗歌边观察图片，将动植物与大自然变化的相应特征放在一起，从而理解掌握诗歌事内容为仿编诗歌做必要的铺垫。

五、设计思路：这则诗歌用图片的形式向幼儿讲述了大自然和人类以及动植物之间的关系变化，它既能激发幼儿观察大自然变化的兴趣，又能陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中美的情趣，符合大班幼儿的认知特点。

六、活动准备：

1、幼儿有观察自然现象的兴趣，初