《变幻的色彩》说课稿模板.docx

PAGE

PAGE4

《变幻的色彩》说课稿

《变幻的色彩》说课稿

各位评委、老师：

大家好，今天我说课的题目是《变幻的色彩》，从教材、学生、教法

学法和教学程序四个方面展开我的说课。

一、说教材

（一）教材分析

本课是岭南版义务教育课程标准实验教科书美术第10册第四单元第

（二）教学目标为了保证课堂教学活动顺利进行从而达到一定的效果。我确定了以下三维目标：1、知识与技能：通过学习掌握色彩的三要素基础知识，能应用明度、纯度或色相推移的方法进行创意设计运用色彩的能力。2、过程与方法：在游戏变魔术的过程中通过观察、试验和协作练习初步掌握色彩推移的方法。

（二）教学目标

为了保证课堂教学活动顺利进行从而达到一定的效果。我确定了以

下三维目标：

1、知识与技能：通过学习掌握色彩的三要素基础知识，能应用明度、

纯度或色相推移的方法进行创意设计运用色彩的能力。

2、过程与方法：在游戏变魔术的过程中通过观察、试验和协作练习

初步掌握色彩推移的方法。

3、情感、态度与价值观：

3、情感、态度与价值观：体验色彩推移方式神奇的装饰美感，感受

设计与生活的密切关系。激发学生大胆创新的意识和探索新知识的兴趣。

（三）教学要点

1、重点：分辨出三类不同的推移方式并做色彩推移的练习。

2、难点：能选择适合的色彩推移方法去装饰不同的物品。

3、兴趣点：游戏的贯穿学生易感兴趣。

（四）教学准备：

1、教具：

1、教具：多媒体课件，色彩变化记录表，透明杯若干，水粉工具

材料和示范作品等。

2、学具：水粉工具材料，透明杯若干，画纸，纸碟和水桶等。

二、说学生

五年级学生比较喜欢一些感性又能引起他们兴趣的学习内容，为此我做了一些调查，分析了学生对已学过的色彩知识的掌握情况，大多数学生对学过的色彩知识已较为模糊，当问到原色、间色有哪些时，部分学生还能回答，但对于复色大多数学生并不了解，因此将先前的知识和新课巧妙结合起来是很有必要的。

三、说教法学法

1、教法：

教学中，我采用了直观演示法、情景引入法和操作发现法等教法来组织学生开展探索性活动，让学生获得知识，从而突出了教学重点。

2、学法：

有效的学习方法是有目的,主动建构知识的过程。为此,我十分重视学生学习方法的指导,在本节课中,学生采用了观察发现法、自主探究法等学法，使教学难点得以突破。

四、说教学程序

一、教学思路：

一、教学思路：以魔术激发学生的学习兴趣，通过演示启发学生自

主探索，积极主动地参与到学习活动中，在合作交流中培养学生创新精神、

获取新知的能力。使学生在实践中体会推移的美在生活中的运用，并学以

致用，树立美化生活的意识。

二、教学过程：通过教学思路，我设置了如下教学过程：第一环节：游戏导入

1、同学们喜欢变魔术吗？请一位同学来当小刘谦和老师一起变魔术，首先出现三原色，再指导学生将杯中的红色水加入黄色水杯里，同学们会发现颜色变成了橙色，会感到非常好奇。有些同学就会产生疑问，那么加蓝色会变成什么颜色呢？这节课我们就跟着课本进入《变幻的色彩》世界。

——板书课题

2、接着是见证奇迹的时刻，同学们观察到了绿色是黄色和蓝色变成的，紫色是红和蓝变成的。学生了解了三间色就是橙、绿、紫。在色彩的世界里，通过三原色、三间色这六种颜色可以变出无穷无尽的颜色，这种变化出来的颜色就是复色。简单的说就是由间色与原色或间色与间色调配而成。每个组的桌上都有三原色和三间色，我们来比比看，哪一组变出的复色最多。请组长将变幻结果记录在色彩表格里，再汇报结果。

同学

同学们,你们如果调出来这些颜色,就在色彩名字后打勾吧!你们共调出了几种颜色呢?( )种

（通过和学生一起参与魔术过程，并且以刘谦的形象来达到师生互动的目的,学生从魔术过程中不知不觉感受到了色相推移的过程，为后面的环节做了铺垫，记录表为学生调色提供了参照，这样拓宽了学生的色彩知识。）接着进入色彩推移知识

第二环节：了解体验

1、色相推移

通过魔术学生复习了原色、间色、复色知识。那么同学们有没有发现当两种颜色混合时，杯中的颜色也在不断变化，这个过程有一个名字，叫色相推移。在黑板上贴出色相推移的变化卡片。（我之所以这样设计，目的就是把复杂的文字解释简单化，轻松的引出色相推移的概念，让学生有恍然大悟的感觉，增强学生学习色彩的信心。）

2、明度推移

这时我会神秘的设问，同学们，你们任意选一种颜色，老师都可以把他变白。然后通过我直观演示来完成这一教学重点，边演示边讲解，在这个过程中告诉同学调色的注意事项。如调色的时候要搅拌均匀，加水浓淡的程度等。接下来学生总结，颜色变亮是因为老师刚才加了白色。在黑板上板书明度推移=纯色+白。（本环节教师的亲自示范激发了学生的求知欲，突破了本节的难点教学。）

3、纯度推移

那同学们猜一猜，如果我们把灰色加在一种颜色里，会发生