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基于新课程背景下小学数学有效教学模式分析获奖科研报告论文

摘要：在新课成的背景下，如何建立一个有效的教学体系，是

所有小学数学教师必须要学习的。因为，数学作为一门中小学生必须

学习的学科，教师应该注重在教学中的质量。在新课改的背景下，小

学数学的教学方式得到了一定程度的改变。对此，本文将针对新课程

背景下小学数学教学模式进行分析。

关键词：新课程背景；小学数学；有效；教学模式

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一、新课改背景下，小学数学教学的指导原则

在新课改的背景下，教师在教授知识时要对自己的教学方式进行

一定的改变，并根据同学们的学习情况来改善教学方法。新课改背景

下，小学数学教学的指导原则有三点：第一，小学数学教师在教学的

过程中，要培养学生学习积极性，活跃学生的思维。他们有自己解

决问题的能力，使得他们的逻辑思维能力能得到一定的提升，这样才

能调动学生在数学上的学习能动性。第二，小学生的集中力都不是很

好，因此教师要针对这一点，在教授过程中活跃课堂气氛，教学形

式更加生动形象。这样的课堂才能使得学生把注意力更多地放在课堂

上，进而才能提升整个教学的质量。第