高中历史-新航路的开辟——地理大发现的影响（全国一等奖）.docxVIP

教师姓名

李海娟

单位名称

沙湾县第一中学

填写时间

学科

历史

年级/册

高三年级

教材版本

人教版

课题名称

必修二第二单元第五课新航路的开辟——地理大发现的影响

难点名称

地理大发现的影响

难点分析

从知识角度分析为什么难

地理大发现的影响涉及面比较广，记忆知识点较多，并且是近几年高考的一个高频考点，在考查形式上又多以非选择题形式出现，因此在一轮复习中，要将这一部分作为重难点进行讲解。

从学生角度分析为什么难

这一部分的知识点，文字量很大，学生在学习过程中容易采取死记硬背的方式，学习效果欠佳，做题得分率不高，因此要将这一部分深入浅出进行讲解，使学生攻克这一难点。

难点教学方法

材料解读，论从史出

课堂练习

教学环节

教学过程

导入

从新航路开辟的概念引入新课：

十六世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟的通往美洲、绕非洲到东方以及环球航行的航路。西方史学界有人把新航路开辟的过程称为“地理大发现”。

并指出本节课的重难点在于突破地理大发现的影响。

知识讲解

（难点突破）

新航路的开辟对人类历史的影响极为深远，我们这节课主要通过解读材料的方式，来分析地理大发现对世界、对欧洲、对亚非拉美国家带来的深刻影响。

从材料一中，我们可以看出，新航路的开辟，促进了世界各地之间的交往，包括人口的迁移、物种的交流、贸易往来的增加等。这一系列影响都是欧洲率先开始新航路开辟而带给世界的深刻影