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小学语文教师素养大赛试题

一、根底知识.

1、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等寓言故事

都出自?伊索寓言?.

2、高尔基是优秀的无产阶级作家,他的代表作有〔〕、〔〕、

〔〕等.

3、以下字作姓氏时读什么音请写出来.

查〔〕燕〔〕盖〔〕解〔〕过〔〕朴〔〕

4、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.〞这首诗中的“三父子〞指的是

〔〕、〔〕、〔〕.

5、请写出“臼〞的正确笔顺〔〕.

6、请写出以下成语的主人公：

画龙点睛〔〕完璧归赵〔〕入木三分〔〕

不求甚解〔〕扑朔迷离〔〕多多益善〔〕

7、勃朗特三姐妹的代表作分别是〔〕的〔〕、〔〕

的〔〕、〔〕的〔〕.

8、京剧被称为“国粹〞,〔〕是京剧表演的四种艺术手法,京剧脸

谱中,红脸代表〔〕,黑脸代表〔〕,蓝脸和绿脸代表〔〕,

黄脸和白脸代表〔〕,金脸和银脸代表〔〕.

9、?西游记?中有〔〕、〔〕,?水浒传?中有〔〕,

?三国演义?中有〔〕,?红楼梦?中有〔〕,这些“三〞

使故事情节一波三折,增加了不少可读性.

10、语文课程是一门学习语言文字运用的〔〕、〔〕课程.

11、每个学段都要指导学生写好汉字,要求学生具有正确的〔〕,根本

的〔〕,良好的〔〕.每天的语文课中要安排〔〕分钟,

在教师的指导下〔〕.

12、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励〔〕和〔〕,

鼓励写〔〕.增强〔〕

指导,改进〔〕,提倡学生自主选题.

13、综合性学习主要表达为〔〕、〔〕、〔

〕、〔〕.

14、评价学生的朗读,可从〔〕、〔〕、〔〕等方面进行综合

考察.评价“有感情地朗读〞,要以〔〕为根底,预防矫情做作.

15、补充诗词名言：

〔〕,思而不学那么殆.

〔〕,达那么兼善天下.

江畔何人初见月〔〕

此曲只应天上有,〔〕.

问启能有几多愁,〔〕.

〔〕,自缘身在最高层.

欲把西湖比西子,〔〕.

莫道不消魂,〔〕,〔〕.

〕;敬人者,人何敬之二、诗词赏析.

赋得古原草送别

〔唐〕白居■易

离离原上草,一岁一枯荣.

野火烧不尽,春风吹乂生.

远芳侵古道,晴翠接荒城.

乂送王孙去,萋萋满别情.

1、请用一段话译这首诗,语言要尽可能表达诗歌本身的意境美.

2、古人写离别诗,经常出现“草〞、“柳〞这些意象,请分别再举一个例子,并分析这两种意

象的内涵.

3、以草衬托和写照离愁,滥觞丁?楚辞•招隐士?：“王孙游兮不归,春草生兮萋萋.〞白居易

这首诗,由古人的诗句脱化而来,乂有所创新.请分析其创新的成功之处.

三、阅读分析.

〔一〕烟台的海〔节选〕

冬天,深褐色的海面显得很凝〔nngnn〕重.来自西伯利业的寒流经常气势汹汹地

掠过这片海域.小山似〔shIs〕的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲

〔qieq〕而不舍地扑向堤〔d11〕岸,溅起数〔shush@丈高的浪花,发出雷鸣般的轰

响,有时竟把岸边数白斤重的石凳掀到十几米远的马路中央.每到这巨浪拍岸的日子,许多烟

台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,欣赏这〔蔚慰〕为壮观的景〔象像〕.还有的

不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留〔恋念〕,形成一道壮丽的

风景线.

1、用/选择正确的读音或汉字.

2、解释词语.

前赴后继：锲而不舍：

3、如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天

的海宛如冬天烟台的海仿佛

4、读了“小山似的涌浪〞“发出雷鸣般的轰响〞,你分别想到和这

两个成语.

5、根据语境,理解“寒流〞一词的意思.

①来自西伯利业的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域.〔〕

②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中马上涌起一阵寒流.〔〕

〔二〕从一个微笑开始