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《圆明园的毁灭》精品教案

教学目标

1.了解圆明园被毁灭的经过，激发不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。

2.学习第一自然段，感受其表达特点。

3.在理解课文内容的基础上，知道课文花大量笔墨描写圆明园昔日辉煌的原因，感受其谋篇布局上的独特。

4.能结合相关资料，体会《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》，与课文表达情感的相似之处。

教学内容

教学重点：

1.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，读出由自豪到痛心的情感变化。

2.结合资料，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，并理解重点句子的含义。

教学难点：

1.体会课文在谋篇布局上的独特之处。

教学过程

一、谈话引入

教师：同学们，上节课我们重点学习了课文2-4自然段，看到了圆明园昔日的辉煌。作为中国人，我们无不为之感到自豪。然而，这样一座举世闻名的皇家园林，却在三天的大火中毁灭了。

二、学习第五自然段

（一）圈画表示时间的词语，了解发生的事件

1.播放第5自然段录音，了解毁灭的经过

教师：课文的第五自然段就具体叙述了它毁灭的经过。让我们听听课文第5自然段的录音，边听边圈出表示时间的词语，再想想在这些日子里发生了什么事？

2.学生交流

3.教师随机板书

（板书：闯进放火）

（二）学习第一个时间点的句子

1.出示表示第一个时间点的句子，思考英法联军闯进圆明园后做了些什么呢？

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进