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四年级语文上册期末总结【通用9篇】

时间如同白驹过隙，一眨眼就期末了，回顾这个学期以来的工作，有什么想要跟大家分享的

呢？好好地把这个学期的工作做个梳理，写一份期末总结吧！你知道写期末总结需要注意哪

些格式吗？以下是人见人爱的分享的9篇《四年级语文上册期末总结》，希望朋友们参阅后

能够文思泉涌。

四年级语文上册期末总结篇一本学期，我担任四年级语文教学工作，完成本册教材教学任

务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，

然后以学校语文教研组教研计划为指导，突出本册教材特点，并结合本班学生实际情况，严

格按照期初工作计划顺利开展。

课前，认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业

力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课

堂效率。主要体现在以下几个方面：

一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什

么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文

时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨

论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创

设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者

和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既

符合了课改特点，又提高了课堂效率。

二、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、

愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。

三、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社

会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天做到3次阅

读，培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。

五、培养写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语8个，字迹工整，排列美观。

当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应

付自如，我在这两方面的训练力度也不够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，有

个别同学上课注意力不集中，不爱完成作业，思想上不求上进。这些都有待于下学期的进一

步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。

四年级语文上册期末总结篇二上学期语文教育教学工作已经结束，在此，就本学期语文教

育教学工作做如下小结：

一、指导思想

1、注意良好习惯的培养；

2、减轻学生的过重负担；

3、重视提高学生的人文素养和科学素养；

4、力求为教学提供便利；

二、教材分析

全册课本安排了八个单元。每单元安排课文4至5篇，共32篇。每单元安排习作一篇，共

八篇。

三、教学内容

学习习惯；汉语拼音；识字写字；口语交际；阅读；习作

四、学情分析

我班学生计52人，男生33人，女生19人。学生知识基础一般，但书写习惯和学习习惯有

待进一步培养与强化，并加强学法指导及学习兴趣培养。

五、成功与不足

本期一开学时就抓学生的书写习惯；狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课

前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我

一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，

以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高；第三，加在期末的习题训练量，让学

生掌握做题的方法，训练学生的审题能力，分析能力等。通过以上各方面的努力，我班的语

文成绩，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，期末平均分81.36分，优生有所提高，

35名同学，差生3名。因本班学生是新组合班级，对新分入学生掌握还不是很充分，部分

学生学习语文的积极性不高，有不做作业的。学生存在。对新教材理解、运用不够深刻。

六、今后具体工作的措施

(一)、制定教学计划。

对不同的课文明确重难点。制定教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、

有计划、有针对性地开展工作。

(二)、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排不同的教学方法。如：有的课文

采用看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受；有的采用情感引读法，激发学生不同的

情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标；有的采用朗读为主，体会文章的内容，自

学完成教学目标。通过采用不同的教学方法