2024年中班艺术学科教学计划下学期.pptx

2024年中班艺术学科教学计划下学期

contents目录教学目标教学内容教学安排教学方法教学资源教师培训与交流

教学目标CATALOGUE01

知识目标掌握基本绘画技巧学生能够了解并掌握基础的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。了解艺术流派和风格学生能够了解并区分不同的艺术流派和风格，如印象派、抽象派、现实主义等。艺术史知识学生能够了解一些重要的艺术历史事件和人物，如文艺复兴时期、毕加索、达芬奇等。

学生能够运用所学的绘画技巧进行独立的创作，表达自己的想法和情感。创作能力观察和表达能力解决问题的能力学生能够通过观察和表达，提高自己的审美能力和表达能力。学生在创作过程中遇到问题时，能够独立思考并寻找解决方案。030201能力目标

培养学生的审美意识学生能够形成自己的审美观念，懂得欣赏和评价艺术作品。培养学生的创造力和想象力学生能够充分发挥自己的创造力和想象力，勇于尝试新的艺术形式和表现方式。培养学生对艺术的热爱通过各种艺术活动，激发学生对艺术的热爱和兴趣。情感目标

教学内容CATALOGUE02

培养绘画兴趣和基础技能总结词教导学生如何画出直线、曲线和简单的几何图形。掌握基本线条和形状让学生了解颜色名称、混合颜色和对比色等知识。学习色彩知识鼓励学生自由发挥，创作自己的绘画作品。培养创造力和想象力绘画基础

总结词学习音乐基础知识欣赏经典音乐探索乐器音乐欣养音乐审美和欣赏能力让学生了解音符、节奏和简单的音乐理论。播放不同风格的音乐，如古典、流行和民间音乐，让学生感受音乐的魅力。让学生尝试一些简单的乐器，如打击乐器和简易键盘。

培养动手能力和创造力总结词教导学生如何剪纸、粘贴和编织等基本技巧。学习基本手工技巧让学生创作自己的手工艺品，如折纸作品、编织手链等。制作手工艺品让学生尝试不同的手工材料，如纸张、布料和木材等。探索材料手工制作

培养舞蹈表演技能和自信心总结词学习基本舞蹈步伐表演舞蹈培养舞台表现力教导学生基本的舞蹈步伐和动作。鼓励学生表演自己创作的舞蹈或学习经典舞蹈作品。教导学生在舞台上如何表现自己，提高自信心。舞蹈表演

教学安排CATALOGUE03

绘画课，学习使用不同绘画工具和材料，培养绘画技巧和创造力。每周二下午音乐欣赏，通过听音乐、唱歌和舞蹈，培养音乐感受力和表现力。每周四上午手工制作，学习制作各种手工艺品，培养动手能力和创造力。每周五下午自由创作，学生自由发挥，创作自己喜欢的艺术作品。每周一、三、四下午每周课程安排

每月重点任务学习使用水彩画工具，掌握基本水彩画技巧。学习演奏简单的乐器，如口琴、小提琴等。学习制作纸艺、布艺等手工艺品。组织学生参加校内艺术比赛，展示自己的作品。四月份五月份六月份七月份

学生作品展示学生口头表达自己作品的意义和创作思路。口头表达创作能力学习态估学生的学习态度、课堂表现和完成作业情况。将学生的艺术作品进行展示，让家长了解学生的学习成果。评估学生的绘画、音乐、手工制作等创作能力。学期末评估

教学方法CATALOGUE04

通过引导和启发，激发学生的学习热情和创造力。总结词教师通过提出开放性问题、展示艺术作品、引导学生观察和思考，激发学生对艺术的兴趣和好奇心，促进学生主动探索和学习。详细描述启发式教学

总结词强调师生互动，共同参与教学过程。详细描述教师与学生进行互动交流，鼓励学生表达自己的想法和感受，通过小组讨论、合作创作等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。互动式教学

创设真实或模拟的艺术情境，帮助学生理解和体验艺术。教师根据教学内容和学生的年龄特点，创设相应的艺术情境，让学生身临其境地感受艺术的魅力，增强学生对艺术的理解和感知能力。情境式教学详细描述总结词

教学资源CATALOGUE05

教材选择适合中班学生年龄段的教材，确保内容丰富、难度适中，能够激发学生学习兴趣。教具根据教材内容，准备相应的绘画工具、手工材料、音乐器材等，确保学生能够进行实践操作。教材和教具

为学生提供一些优秀的艺术教育网站，如美术宝、艺术云等，让学生能够接触到更广泛的艺术资源。艺术教育网站鼓励学生参加在线艺术课程，如中国大学MOOC等，以拓展学生的艺术视野和技能。在线课程网络资源

外部合作美术馆和博物馆与当地美术馆和博物馆合作，组织学生参观展览，了解艺术作品和历史背景。艺术家合作邀请当地知名艺术家来校进行授课或举办讲座，与学生面对面交流，分享艺术心得和创作经验。

教师培训与交流CATALOGUE06

提高教师的艺术素养和教学能力，促进教师专业发展。培训目标涵盖艺术理论、教学方法、教育心理学等方面的知识。培训内容线上和线下相结合，包括讲座、研讨、观摩等形式。培训形式教师培训计划

提供教师交流互动的空间，分享教学经验和教学资源。平台功能涉及教学方法、教材分析、学生管理等方面。交