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学年第 学期桐乡市教师进修学校语文 学科电子备课教案10
教学 苏教版·必修一 “获得教养的途径”专题
内容 求学之道——劝学（节选）（荀子）课型 新授课
知识与能力：
了解《荀子》及相关知识。
任课教师
共（2）课时
付启胜
掌握基本的文言现象：通假字、词类活用、古今异义以及“而”、“之”等文言虚词的用法。
理清文章结构脉络，并体会文章比喻论证方法。
教学 过程与方法：
目标 1.通过诵读，理解文意，背诵全文。
2.培养学生自己整理归纳积累文言知识点的能力。情感、态度与价值观：
通过学习理解荀子的学习观。
端正学习态度，充分认识到学习对修身立德、完善自我、获得教养的重要意义。教学 1.理解文意，积累文言词汇。
重点 2.把握文章整体结构。
难点 3.学习文章中比喻的论证手法以及比喻的内在联系。
教学由于这是高中阶段学生第一次接触文言文，因此在教学方法上除了通过串讲，扫除字词障碍外，方法还要特别注意采用示范教学，教授学生学习文言文的方法，为高中的文言文学习打好基础；同时说明适当的进行课外材料的补充，拓展知识面。
教学过程 备注
第一课时
教学要点：疏通和积累文言字词句知识，梳理文章思路。一、导入新课
“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍”是同学们早已熟悉的两个成语，这两个成语的含义是什么呢？和学习有什么关系呢？我们一起来学习《荀子·劝
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