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大学生妒忌的量表编制及其相关研究的中期报告
本次中期报告旨在介绍大学生妒忌量表的编制及其相关研究的进展情况。在开展研究前，经过对相关文献的综合分析，我们初步确定了大学生妒忌的概念与构成要素，并设计了初步的量表项目。
一、量表编制
1.量表编制初期
本研究选取200名来自多所高校的大学生作为参与者，采用问卷调查法，初步编制了“大学生妒忌量表”的量表项目。首先，利用焦虑量表、抑郁量表、社交支持评定量表等量表对参与者进行预测测量，以确定大学生妒忌的心理、环境背景和个人特征的影响因素。接着，我们收集了大量实例，探讨了大学生妒忌的表现形式与原因，以便更好的建立量表项目和问卷调查设计。
2.量表编制中期
在一系列量表测试和实例收集分析的基础上，我们将初步编制的大学生妒忌量表进行了修订并初步定义了量表项目，量表的构成要素包括情感反应、认知反应、行为反应、环境因素等四个方面，共计31个项目。其中，情感反应包括不安、沮丧、愤怒、羡慕等；认知反应包括自我贬低、对他人贬低、对待他人变化、针对性的妒忌、自我监控、试图减轻妒忌等；行为反应包括相互比较、撒谎、隐瞒、攻击他人、删减场景、模仿、削弱他人成就、自我安慰等；环境因素包括社交网络、同侪关系、道德价值观、工作生活等。
二、相关研究
1.大学生妒忌与主观幸福感的关系
通过对大学生妒忌与主观幸福感的关系进行研究，发现大学生妒忌态度越显著，其主观幸福感就越低。研究结果提示，妒忌与主观幸福感存在负相关关系，妒忌过重会对大学生的心理健康和生活幸福感造成负面影响。
2.大学生妒忌与社交支持的中介作用
另一方面，通过对大学生妒忌与社交支持的中介作用进行研究，发现社交支持在大学生妒忌对心理健康的影响中具有中介作用。大学生的社交支持水平越高，其妒忌对生活的影响就越小。
三、展望
在今后的研究中，我们将进一步完善和改进大学生妒忌量表，进一步细化量表项目，提高量表的信度和效度；同时，我们将从多个角度探讨大学生妒忌的影响因素、机制和干预方法，以更全面、深入的角度揭示大学生妒忌现象，为大学生妒忌问题的研究和解决提供更有价值的参考依据。
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