第2课《学会沟通交流》（课件）-部编版道德与法治五年级上册.pptVIP

对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。真诚坦率很重要面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。真诚坦率很重要何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。我不清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？锻炼表达真诚坦率很重要问题解决办法不敢表达我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。表达不清我的真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成“那样的”。养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。角度不同我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？真诚坦率很重要在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。真诚坦率很重要与人沟通讲方法与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。课后作业我想对（）说说知心话与家人探讨：爷爷奶奶、爸爸妈妈的成长环境是什么样的，自己和他们看待问题的立场有什么差异。课后作业第二课时学会沟通交流任务一：我该怎么说？假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！允许对方解释并使友谊不受伤害以“你”为主语的句式你真不守信！两人争吵起来学一学沟通小提示（一）由此可见，与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。那么，你喜欢怎样的沟通方式呢？想一想，你最喜欢别人怎样说话，最不喜欢别人怎样说话？沟通大讨论评价内容评价星级能说出最喜欢/不喜欢的表达方式能说出理由我最喜欢的表达方式声量适中表达清楚有礼貌……指责式表达我最不喜欢的表达方式不讲礼貌声音太小2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2学会沟通交流第一课时新课导入从不同的角度和立场看问题，可能会有截然不同的看法。1正确对待不同看法2真诚坦率很重要3课后作业目录正确对待不同看法正确对待不同看法我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。正确对待不同看法你对分期分歧什么态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对同学关系会产生什么影响？你的态度对自己今后打球会产生什么么影响？l假如我是场下观众

你对分期分歧什么态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对同学关系会产生什么影响？你的态度对自己今后打球会产生什么么影响？两人一组，选样“场上球员”和“场下观众”中的一方，按照下表提示来说一说，你怎样续写故事l假如我是场上球员梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！梁毅吴云飞正确对待不同看法有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性