原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中地理学习中的性别差异研究的任务书
任务名称：高中地理学习中的性别差异研究
背景：地理学科是高中阶段必修课程之一，本质上是研究地球、人类与自然环境之间相互关系的社会科学。然而，过去的研究发现，在地理学习中存在着明显的性别差异，其中女性在地理学习上普遍表现出差距，且这种性别差异在不同地区和文化背景下表现出不同的模式。因此，研究地理学习中的性别差异对于促进地理学习的公平与高质量至关重要。
任务描述：
1.收集国内外近五年来关于地理学习中性别差异的相关研究文献，对已有的研究进行梳理和总结。
2.通过对高中地理学习内容对男女学生认知和思维能力的影响机制进行深入的分析，从经验动因、社会主义学习理论和文化认知等角度探讨性别差异形成的原因。
3.通过问卷调查、访谈等方式对不同地区、不同年级的男女学生进行实证研究，对影响性别差异的因素进行深入探讨。
4.通过对收集到的数据进行统计分析，探讨不同性别之间地理学习的差异表现，为地理学习教学实践提供有益的参考。
5.结合国内外研究成果和研究数据，提出促进性别平等的地理学习教学策略，为教育决策者和教师提供有益的建议。
参考文献：
1.Bixby,J.(2019).Genderdifferencesinspatialabilities:Anexplorationofcognitiveandenvironmentalfactors.JournalofGeoscienceEducation,67(3),210-220.
2.Jansen,S.,Kr?mer,K.(2018).AgenderanalysisoftheeducationalcontextforgeographylearninginGermanschools.JournalofGeographyinHigherEducation,42(3),377-389.
3.Travaline,K.,Fusco,D.(2017).Exploringgenderdifferencesinhighschoolgeographylearning.TheSocialStudies,108(5),199-207.
4.Yang,R.(2020).GenderdifferencesingeographicliteracyinChina.InternationalResearchinGeographicalandEnvironmentalEducation,29(1),29-43.
文档评论（0）