幼儿园中班语言教案《挤不破的房子》.pptxVIP

汇报人：XX

2024-02-20

幼儿园中班语言教案《挤不破的房子》

目录

活动目标

活动准备

活动过程

建议

课后反思

01

活动目标

阅读画面，初步感知蚂蚁、兔子和男孩住进蜗牛房子的经过。

愿意跟着教师一起讲述故事中的对话，喜欢阅读故事。

积极参与讨论活动，大胆地表达喜欢小蜗牛和愿意帮助别人的愿望。

02

活动准备

01

02

配套幼儿操作材料《语言》中班上册。

配套多媒体资源《挤不破的房子》（早期阅读）。

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活动过程

播放多媒体资源中蜗牛的图片，师：图片画的是什么动物？你知道小蜗牛的房子在哪里吗？

现在，我们来读一篇有关小蜗牛的故事。

请幼儿打开幼儿操作材料第4-13，自主阅读故事。教师可用提问的方式，引导幼儿阅读。

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播放多媒体资源，请幼儿看动画欣赏故事。

教师提问，帮助幼儿理解故事内容。

下雨了，谁先想到蜗牛的房子里避雨？他是怎么挤进房子里的？鼓励幼儿大胆地模仿小蚂蚁挤进蜗牛房子的动作。

后来，谁去蜗牛的房子里避雨？他是怎么挤进房子的？请个别幼儿模仿相应的动作。

蜗牛的小房子里还挤了谁？整个儿都挤进去了吗？什么东西漏在了外面？

教师带领幼儿一起看动画讲述故事。

教师引导幼儿讨论下列问题，帮助幼儿理解故事的主题。

小蜗牛的房子那么小，可是住进了小蚂蚁、小兔子和小男孩，小蜗牛的房子挤破了吗？

当朋友需要帮助的时候，小蜗牛都热情的帮助了他