幼儿园大班音乐教学设计《小海螺》含反思.docxVIP

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幼儿园大班音乐教案《小海螺》含反思

大班音乐教案《小海螺》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美，学习歌曲《小海螺》，进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感，感受音乐的欢快热烈的情绪，快来看看幼儿园大班音乐《小海螺》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习歌曲《小海螺》，进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感。

2、感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美。

3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

小海螺、音乐《小海螺》

活动过程：

一、引起兴趣

师：今天老师为大家请来了一位神秘佳宾，你们想不想见见它呀通过谜语，引出贯穿全课的线索--小海螺。身穿小盔甲，没脚又没手，住在大海里，背着屋子走。

师：小海螺多漂亮啊！它还为我们带来了大海的声音呢！（老师将海螺放在个别学生耳边感受海风）。

二、欣赏歌曲（意图：让学生通过仔细的聆听及肢体语言，深刻的感受大海）

1、老师以小海螺的口吻向学生提出邀请：同学门，你们好啊，我是小海螺。你们去过大海吗今天我来邀请大家去美丽的大海作客，你们愿意吗

2、提问：请学生说说心目中的大海美在哪里是否去过海边，见过大海退潮的情景吗退潮后海滩上都有什么你捡过贝壳、小虾吗（教师鼓励性总结评价）

3、播放歌曲《小海