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五六年级语文教学工作总结

五六年级语文教学工作总结

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。

通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。

在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习打下了基础。

201*年12月20日

扩展阅读小学语文五六年级知识小结

小学语文第九册知识小结（一）诗词集锦

思乡诗词三首

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

诗解从京口到瓜州仅仅是一水之隔，而京口到南京只是隔着几座山。春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候能照着我回家的路？

简析写景抒情诗。这首诗是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一水之隔的家乡南京，表达了浓浓的思乡之情。

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家意以万重。复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。

诗解秋风乍起，寄居洛阳的诗人想写封信给家乡的亲人表达自己思乡怀亲的心情，可要说的话实在是太多了，竟又不知从何处说起。写好信之后，又担心匆匆写就的信不能完全表达自己的意思，当送信人要出发的时候，又打开来仔细查看。

简析叙事抒情诗。这首诗借简单的生活细节寄家书时的思想活动和行动细节，表达客居他乡对家乡亲人的深切思念之情。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

诗解将士们跋山涉水，向着山海关进发。夜里的每一个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，再也睡不着，不禁思念起家乡来，因为故乡温暖宁静是没有寒风铄雪之声的。

简析写景与叙事抒情。这首词描写边塞将士们想山海关进发，旅途中不禁思念起家乡的亲人来。

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七律长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

诗解

红军不怕远征的艰难险阻，把历经的千山万水的艰难困苦看作平常事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军的眼里只不过是翻腾着的细小波浪。乌蒙山那样雄伟浩荡，气势磅礴，可在红军看来，不过是脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸着的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深地寒意。更使红军欣喜地是翻过千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，笑逐颜开。

简析

本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的英雄主义和革命乐观主义精神。

（二）词语盘点

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