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同伴教育，伴你前行
糖尿病治疗的五驾马车
糖尿病教育
• DSMEisanessentialelementofdiabetescareandnational
standardsforDSMEarebasedonevidenceforitsbenefits.
• Educationhelpspeoplewithdiabetesinitiateeffectiveself-
managementandcopewithdiabeteswhentheyarefirst
diagnosed.
• OngoingDSMEanddiabetesself-managementsupport
(DSMS)alsohelppeoplewithdiabetesmaintaineffective
self-managementthroughoutalifetimeofdiabetesasthey
facenewchallengesandastreatmentadvancesbecome
available.
• DSMEandDSMSaretheon-goingprocessesoffacilitating
theknowledge,skill,andabilitynecessaryfordiabetes
self-care.
• 糖尿病自我管理教育(DSME):协助获得自我管理
所需知识技能,提升自信心
• 糖尿病自我管理支持(DSMS):持续性活动协助落
实和维持健康行为，可包括行为,教育,心理社交
，或是临床方面的支持
NationalStandardsforDiabetesSelf-ManagementEducationandSupport.Forthcoming,2013.
AmericanDiabetesAssociationandAmericanAssociationofDiabetesEducators.
『即使糖尿病患者平均每人每
年有多达6个小时跟医生会面，
仍有8,760小时靠自己；这就
是同伴支持的用武之地。』
“Iftheaveragepersonwithdiabetesspends
asmanyassixhoursayearinadoctor’s
office,thatstillleaves8,760hours“onyour
own”.That’swherepeersupportcomesin.”
8760!
同伴支持---时间
『同伴支持联系着患有慢性疾病的人，分享的是
许多医护人员没有的病患知识及经验。』!
“Peersupportlinkspeoplelivingwithchronicdiseaseorcondition.
Withinpeersupport,peoplewithacommonillnessshare
knowledgeexperiencethatothers,includingmanyhealth
workers,donothave.”(PeersforProgress)
糖尿病同伴支持---作用
• 同伴支持（PeerSupport)是指具有相似疾病或
身体状况经历的人们之间在生活实践、社会和情
感（心理）方面的互帮互助
• 同伴支持主要作用是协助将知识转为”行动”并提
供社会情感面的心理支持
同伴(Peers)自我管理支持的重要来源
• 同伴支持者(美国PfP统称PeerSupporter)
– 住在同⼀一个社区/有类似背景患病程度与否,不一定
– 可信，因为他们“像我，和我类似”
– 喜欢与人接触，沟通能力好
– 能够共同复习和加强基本的自我管理
– 有时间
– 有热心
– 开阔的心愿意配合医护人员指导和引导
• 同伴支持者名称上多元;如PeerLeader,组长，患者领袖
志愿者模式更是需要
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糖尿病患者!
自身血糖控制良好，HbA1c7.5%!
有充裕的时间和帮助其他患者的意愿!
具备良好的沟通技巧!
有胰岛素注射治疗经历者优先!
我们的探索
1、天通苑社区患教
2、内分泌门诊糖尿病个案化管理
3、培养Peerleader
4、组成小组持续自我管理支持
一道独特的风景：清华长庚志工队
谢谢
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