《幼儿园教育评价》知识点-父母访谈.docxVIP

父母访谈：学年之初

幼儿姓名：日期：父母或监护人的姓名：

你可以用下面几句话来开始谈话：

（十分感谢您如此信任我，把孩子交托给我，我相信这会是非常精彩的一年。我已经注意到很喜欢班级中的小动物。他一定非常爱护动物。）

说明：因为你已经以十分积极和友善的态度开始了彼此间的谈话，那么父母一定会有所回应。然后，你可以用下列问题开始进行交谈，或者自己设计一些问题。

能和我谈谈您的家庭吗？（家里有哪些人？孩子还有几个兄弟或姐妹？）

作为一家人，你们会在一起做哪些事情？你们对哪些事情感兴趣？（运动、音乐、动物）在空闲时，你们全家会如何度过呢？

双亲都工作吗？您从事哪方面的工作？每天工作多长时间？

关于您的孩子，您最想让我了解什么？

请告诉我一些他（她）在饮食和睡眠方面的习惯。

在家里您是如何约束和管教孩子的？

能谈一谈您认为孩子有哪些长处和短处吗？

您觉得自己的孩子是：

领导者还是跟随者？

独立的还是不独立的？

容易满足的，还是总是不高兴的？

害羞的还是自信的？

具有自控力的还是缺乏自控力的？

你可以和父母分享一下你所注意到的幼儿所具有的长处或积极方面。你同样可以提出你为幼儿设下的近期目标，例如：

学会掌握两步舞的节奏。

加强精细动作技能。

在户外活动时，尽力减少和别人的争执和冲突。

目标：

结束访谈时，可以试着这样说：

（十分高兴与你们分享我们即将在这一年中要做的事情，因为我希望你们知道，你们也是孩子活动的一部分。）

在这时，可以分享一些事先准备好的关于自己或者班级的事。

特别的事情：

（欢迎常来这里看看。对家长的留言会贴在门外（有些时候也会寄给你们）。我会经常和你们联系，让你们了解______的情况。当你们觉得我应当知道什么事情的时候，请随时给我写便条或者打电话。这学年会是很棒的一年。我很高兴你们今天能来和我交流。你们有个很可爱的孩子，而我也期待在这一年中成为你们家庭生活中的一员。）

父母访谈：学年中期

幼儿姓名：日期：父母或监护人的姓名：

以积极的评论作为谈话的开始

你已经对孩子有所了解，你必须和父母谈论幼儿的积极行为，请事先把它们写下来。

从档案袋中找一些十分特别的内容与家长分享。这些内容可以是照片、艺术作品、涂鸦、表现幼儿语言发展的录音带、他（她）能做到的行为检核表和轶事记录，等等。大家一起来讨论这些内容。这会是一个讨论幼儿长处和问题之前的好开头。

向父母解释你会在档案中保存这些内容，当学年结束时，这些内容会交给父母。当然，如果你选择留下其中的一些检核表的话，你可以给家长提供一份复制件。

列出一张关于这个孩子成长表现的清单。

在讨论任何问题之前要先谈一下幼儿具有哪些长处。请确认一定不要给幼儿贴上标签。

你已经和幼儿相处了很长时间，因此你可以收集大量的档案资料，而这些资料在讨论幼儿的问题时会显得十分关键。当然，我们决不可以给幼儿贴上有某种问题之类的标签。

现在到了讨论问题和担忧的时候了。你需要提醒家长这一学年已经过去一半了，一些特殊的问题需要得到父母的建议、帮助和引导。这会是一个共同讨论如何改进幼儿身上存在的问题的好时机。

如果你觉得专家的意见会有助于提高你的信心的话，那么来自教研中心的建议和指导也可以成为谈话的一部分内容。

以积极的评论来结束这次交谈。

感谢父母的到来和关注

访谈提示：

你将展示哪些档案记录？

幼儿的长处：

幼儿的短处（今天的目标）：

问一些以前没有提及的、父母关注的问题。

在这一年剩余日子中教师和父母的目标是什么。

（上述两个案例选自《评价幼儿的6种简易方法》，[美]SueY.Gober著毛曙阳译，华东师范大学出版社，2011年10月，有改动）