第五单元 第02课时 求一个数是另一个数的几倍 （课件）三年级数学上册 人教版.pptx

小学数学·三年级（上）·RJ;1．结合具体情境理解“倍”的含义，并学会运用“倍”的含义解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。;初步学会运用“倍”的含义解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。;温故知新：想一想，填一填。;探究求一个数是另一个数的几倍;擦桌椅的人数是扫地的几倍？;分析与解答;擦桌椅的：;回顾与反思;认识倍和求一个数是另一个数的几倍;运用“一个数是另一个数的几倍多几”解决实际问题;例1.刘奶奶家养了5只黑山羊，27只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍多几只？;例1.刘奶奶家养了5只黑山羊，27只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍多几只？;例2.李奶奶家养了25只鸡，20只鹅，8只鸭子，6只兔子。

（1）李奶奶家养了25只鸡是鸭子的几倍多几只？

;例2.李奶奶家养了25只鸡，20只鹅，8只鸭子，6只兔子。

（2）李奶奶家养了25只鸡是兔子的几倍多几只？

;例2.李奶奶家养了25只鸡，20只鹅，8只鸭子，6只兔子。

（3）李奶奶家养了20只鹅是兔子的几倍多几只？

;例2.李奶奶家养了25只鸡，20只鹅，8只鸭子，6只兔子。

（4）李奶奶家养了20只鹅是鸭子的几倍多几只？;;达标练习，巩固成果。;1.(1)有5只蝴蝶，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍。蜻蜓有多少只?

(2)每包饼干8元，每块巧克力的价钱是饼干的3倍。每块巧克力多少元?

(3)有3只母鸡，小鸡的只数是母鸡的5倍。小鸡有多少只?;（1）小鹿的只数是小猴的几倍?

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗?;(36-1)÷(6-1)=5;3;5.育才小学音乐团，合唱的有24人，演奏乐器的有8人，跳舞的有4人。;错因分析:

“倍”不是单位，它表示两个数之间的一种关系，因此得数后面不加单位。;小结：

“倍”不是单位，它表示两个数之间的一种关系，因此得数后面不加单位。;1.求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。

计算方法：一个数÷另一个数;

完成教材P54第7~8题；

2.完成《分层作业》。