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小学语文公开课《天游峰扫路人》听课反思

《天游峰的扫路人》这篇课文，用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充斥自信的老人形象，表达了对老人自信、开朗、豁达的生活立场的赞美。听孙岩老师教学本篇课文，觉得老师能着重引导同学凭借语言材料，体会所表达的思想感情。

课文中“我”与扫路人对话描写特别细致，表现了老人自信、开朗、豁达的性格，这是教学的重难点。老师让同学走进文本研读，仔细自读课文，画出有关语句，并在有感受的地方写上批注，写上自己的感动，引导同学通过老人俭朴的话语感悟课文所蕴含的深刻哲理，找出描写老人语言的相关段落。主要围绕“想想老人扫路究竟累不累？”这个问题开展争论，让同学从课文描述的语句中去查找事实依据。从天游峰的险峻中体会老人上山扫九百多级、下山扫九百多级是多么的不简单！以及“那层层叠叠的石阶，经常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。……我不禁倒抽了一口气。”等语句来体会老人扫山路是非常艰辛的。接着，老师进一步引导，“既然扫山路是一件很困难、很辛苦的事，那老人为什么说不累呢？”再次引导同学抓住老人的语言:“扫一程，歇一程，再把好山好水看一程”、“30年后，我照样请您喝茶！”等语句，朗读感悟老人乐观的生活立场，体会老人对生活充斥了信心。最末，联系课文最末一