第六单元 平行四边形面积（课件）-2023-2024学年五年级上册数学人教版.pptxVIP

;第一关;请同学们思考，如何比较它们的大小？;;比一比

;数方格比较大小;数方格比较大小;第二关;;24格;利用学具，画一画、剪一剪、移一移、拼一拼，想办法把平行四边形转化成我们熟悉的图形。;小组讨论:

观察我们刚才拼出的长方形和原来的平行四边形有什么关系？你发们现了什么？（并将你们的发现记录在探究单上。）;这两个图形的面积（）。;;;平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？;2.计算下面平行四边形的面积。;（4）同底（等底）等高的平行四边形面积相等。（）;4.（选一选）选择合适的底和高求平行四边形的面积。

（单位：cm）正确的算式是;底（m）;1.你能想办法求出这块校园劳动实践基地的面积吗？;2.学校要建一个宣传栏，要用一块底是5米，高是4米的平行四边形胶合板，每平方米胶合板25元，大约需要多少钱?;3.下图中大平行四边形的面积是48平方米，A、B

是上、下两边的中点，你能求出图中小平行四边形

（涂色部分）的面积吗？;;实践作业：

像下图这样，回家后用我们身边的物品，制作一个长方形活动框架（注意安全），测量所需数据，计算长方形框架的面积。并思考，如果将它拉成一个平行四边形，它的周长和面积会发生变化吗？;敬请指导！