人教版高中生物必修第二册 遗传与进化 第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程（课件）.pptxVIP

;导入新课（情境导入）;导入新课（情境导入）;导入新课（科学史导入）;导入新课（科学史导入）;导入新课（假说—演绎法导入）;导入新课（假说—演绎法导入）;导入新课（假说—演绎法导入）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;分裂时期;分裂时期;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路一）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节一：精子的形成过程（思路二）;环节二：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较;环节二：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较;环节二：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较;环节???：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;环节三：减数分裂过程中相关数量变化;1.下列关于减数分裂的叙述,正确的是()

①减数分裂包括两次连续的分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在减数分裂Ⅰ后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA数目不变⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥配对后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ的末期

A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦;2.下图是某种生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目判断，来自同一个次级精母细胞的是()

A.①③

B.②⑤

C.③④

D.①④;3.如图为某雄性动物的某种细胞分裂时，染色体、染色单体和核DNA分子在四个不同阶段(甲、乙、丙、丁)的数量关系，下列描述对图中信息的解释正确的是()

A.该细胞正处于有丝分裂过程中

B.丙阶段的细胞为次级精母细胞

C.甲~丁中染色体的数量比是

2∶2∶2∶1

D.乙阶段染色单体数为4n是因为着丝粒分裂;4.如图是某高等雄性动物的细胞正在

进行细胞分裂(不考虑互换),请据图

回答:

(1)该细胞正在进行______分裂。

(2)该细胞中有______对同源染色体，有______条染色单体、______个四分体。