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年教学副校长工作总结范文4篇

教学副校长工作总结范文1

一、履行职责，创建性地做好教化教学工作

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地

开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新

要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，

主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，

学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学

常规管理，保证教化教学工作顺畅有序。常规管理，保证教化教学工作顺畅有序。

教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管

理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、

连续性。

教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期

开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科

学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，

有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留

意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。

通过各部门反复探讨协调。使各类安排清晰地反应学期

各项工作。我们共制定如下安排：《学校教学工作安排》、《学

校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育处工作

安排》、《各教研组工作安排》、《老师业务学习安排》、《老师

个人工作安排》等。

2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高

学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落

实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。

a.抓备课

备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量

是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，

明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标

明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适

当、反思跟上。

如何精备一堂课，要求老师“驾驭课标，吃透教材，挖

掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全

校推广展览，并赐予嘉奖。

b.抓课堂

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。

学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用

到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲

多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲

究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具运用合理。

其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。

一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。

教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听

课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课

学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听

课这一环节，给全校老师创建一种改进，提高的机会。同时，

对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。

c.抓反馈

如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上

做了大量文章：①开放性习题。老师在布置作业时，由过去

的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程

度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②AB卷。每

次小考、反馈、测验都采纳AB卷。两张试卷，是按学生层

次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答

不同的试卷各有所得和心理满意感，这在很大程度上也限制

了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的校内气氛。③

月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校

建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试

题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育学生分

析问题和解决问题的实力。④质量分析会。定期召开教学质

量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，

学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。

找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。

学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教

学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建

设上采纳了以下几点做法。

a.抓培训

几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。

20xx—20xx学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资

万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学

习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外

出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方

法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了