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部编版语文七年级下册《邓稼先》教学实录.docxVIP

部编版语文七年级下册《邓稼先》教学实录.docx

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走进《邓稼先》,体悟“男儿”情

——《邓稼先》教学实录

一、基于学生问题导入

师:课前老师收集大家的问题时,发现有同学把“邓稼先”的“稼”写成了“嫁女儿”的“嫁”。其实,“邓稼先”的名字是有深意的。谁来说说“邓稼先”的“稼”为什么是“庄稼”的“稼”?

生:我认为邓稼先是农民,因为作者说“他是最有中国农民的朴实气质的人”,所以他的名字是“庄稼”的“稼”,不是“嫁女儿”的“嫁”。

师:你的推断有道理。但邓稼先不是农民,他出身书香门第,他的六世祖邓石如就是清代著名书法家、篆刻家,祖父是教育家邓艺孙,父亲是著名美学家。

生:他父亲希望他像农民一样朴实。

师:对,每一个人的名字里都寄予着父母殷切的希望。我们学校是“舜耕中学”,大家更要记住,自尧舜以来,中国一直注重“耕读文化”;而且越是书香门第,越讲究“耕读传家”,警醒后人“不忘稼穑之艰辛”。所以邓稼先的父亲希望儿子以稼为先,根植中华大地,成为造福民众的沧海一粟。这节课,我们就来学习杨振宁先生的这篇传记散文《邓稼先》。

二、初读《邓稼先》,识“中国男儿”

师:谁能根据课文“两弹元勋”部分,按表格提示向大家介绍一下邓稼先的简历。(屏显。)

生:邓稼先,祖籍安徽省怀宁县;生卒年月,1924年至1986年7月;曾获得博士学位;职务,原子武器研究院院长;1964年10月16日领导爆炸原子弹,1967年6月17日领导爆炸氢弹;取得两弹一星功勋勋章,中华民族核武器事业的奠基人。

生:家庭成员,父亲,邓以蜇,美学家,清华大学教授;妻子,许鹿希,北大博士,医学教授;岳父,许德珩,全国人大委员会副委员长。

师:还有一部分。

生:人生经历,1950年10月,在中国科学院工作;1958年8月,开始研究原子弹制造理论;1985年3月,和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;1964年10月16日,爆炸第一颗原子弹;1967年6月17日,爆炸第一颗氢弹;1985年3月,1986年3月……(学生发现自己的错误)

师(微笑):你发现了自己的错误,刚才可能有点紧张。1985年8月发生了什么事儿?

生:他做了切除直肠癌的手术。

师:他研究的领域是原子武器,所以长期的辐射导致癌变。刚才你提到他和于敏联合署名写了一份建议书,是在什么时候?

生:1986年3月。

师:对,是在去世前四个月躺在病床上写的。

师:刚才两位同学都提到了两个重要的日子。为什么杨振宁把原子弹和氢弹爆炸的日子写进邓稼先的传记?

生:因为第一颗原子弹和氢弹的爆炸都融进了邓稼先的心血。

师:对。那大家知道这两个日子,对我们中华民族意味着什么吗?这是文章被删掉的第一部分内容。

(学生使用北师大版教材,该版本删去了原文第一部分和第四部分前三段,另有个别词句表述略有不同。屏显第一部分内容。)

生:这是中华民族历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱了任人宰割的新生日子。

生:意味着中华民族完全摆脱了任人宰割。

师:不仅如此。

生:它还意味着中华民族不再有亡国灭种的危险。

生:意味着中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代结束了,中国人民站起来了。

师:现在,如果让你用杨振宁推荐的这首歌中一个短语来形容邓稼先,你认为哪个短语最贴切?为什么?

(屏显并齐读《中国男儿》。)

生:我觉得是“中国男儿”,因为中国男儿有一种不怕牺牲、身先士卒的精神,高度符合邓稼先。

师:从历史贡献上,邓稼先也是改变了中国命运的关键人物。

生:我认为是“燕然勒功”,因为邓稼先是中华民族核武器的开拓者和奠基人,邓稼先设计原子弹制造方案,和窦宪燕然勒功一样。

师:同样功勋卓著。其实大家也可关注“燕然”这个词,东汉大将窦宪追击匈奴三千里,邓稼先隐姓埋名28年,何其相似!

生:我选择“奇丈夫”,因为邓稼先做出了很多别人做不到的事情,领导人们设计爆炸了原子弹和氢弹,让中国人民站起来了,完全摆脱了任人宰割的命运,就像奇丈夫一样伟大。

师:奇丈夫就是不同寻常的伟大男子,有这样的奇丈夫只手撑天空,中国人民才能站起来。这首歌就是邓稼先一生的写照。本文原本就是在这样的历史背景下推出邓稼先的。接下来,我们走近杨振宁笔下这位“只手撑天空”的中国男儿。

三、细读邓稼先,品“男儿”魅力

师:请同学们默读课文,寻找、圈画直接或间接叙写邓稼先的关键词句,细细品味、批注:我从中读到了一个怎样的邓稼先?

(小组分工,学生自读,批注。)

生:“邓稼先与奥本海默”部分第5段,他真诚坦白,从不傲人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。这是对邓稼先的直接描写。我从中读到了一个具有朴实气质的邓稼先。

师:哪个词语让你联想到了朴实或平实?

生:这个“纯”字。

师:纯朴,朴实。还有一个同学和你勾画的一样,我们听听他的理解。

生:我从“真诚坦白,从不骄人”读到了一个谦虚、谦逊的邓稼先。

师:哪个词最能体现他的谦逊?

生:

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