10、2023级建设工程管理专业人才培养方案8.8.docVIP

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高职建设工程管理专业

人

才

培

养

方

案

2-

2023年7月制定

第

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贵州应用技术职业学院

2023级高职建设工程管理专业人才培养方案

【专业名称及代码】

专业名称：建设工程管理专业代码：440502

【入学要求】

普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

【基础修业年限】

三年

一、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

土木建筑大类（44）

建设工程管理类（4405）

专业技术服务业（74）

项目管理工程技术人员（2-02-30-04）

建筑施工管理

施工项目管理

施工资料管理

工程造价管理

工程监理

工程招投标与合同管理

工程咨询与评估

工程项目质量评判

房地产评估

施工员

质检员

资料员

工程造价员

二级建造师等

二、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的科学文化基础和建设工程项目施工管理、工程项目招投标、合同管理与索赔、数字化工程管理基础及相关法律法规等专业知识以及施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理、基于建筑信息模型（BIM）的工程项目数字化管理等技能，面向专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群，能够从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等相关工作、具有“立德、立业、立应用”特征的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的宙美和人文素养，能够形成?1-2?项艺术特长或爱好；

(7）具有严谨求实的科学态度，独立认识问题、解决问题与灵活变通的能力，以及努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神。

2.知识

（1）具有社会公德、职业道德和法律、行业法规等方面的知识；

（2）具有数学、力学及结构等方面的知识；

（3）具有一定的建筑工程识图与结构、建筑材料、工程测量、建筑施工技术、建筑施工组织等方面的专业基础知识；

（4）具有较强的建筑施工管理、工程监理、房地产管理、建筑工程招投标等建筑工程管理业务方向的专业知识；

（5）掌握运用计算机进行制图、编制概预算文件以及进行施工技术分析和工程项目管理等基本知识；

（6）了解给排水、供热、建筑电气等方面的基本知识。

3.能力

（1）具有一定的建筑制图能力和较强的识图能力；

（2）具有施工技术及施工管理的能力；

（3）具有成本控制、进度控制、质量管理和安全控制的能力；

（4）具有质量检验和评价的能力；

（5）具有编制各种技术文件的能力；

（6）具有施工技术、施工组织、施工招投标软件的应用能力；

（7）具有工程建设投资分析和控制的能力；

（8）具有建筑材料、构件、设备、工程质量检验和控制的能力；

（9）具有合同管理和协调各方面工作的能力；

（10）具有编制工程招投标文件及进行工程招投标工作的能力；

（11）具有运用计算机进行信息管理、工程预算、建筑制图的基本能力；

（12）具有一定的英语基础，能阅读建筑工程的基本英语技术资料。

三、课程、教学环节学时比例

类别

学时数

合计学时

占总学时比例

公共基础课

理论教学

530

756

26.79%

实践教学

226

专业课

理论教学

816

1442

51.10%

实践教学

626

岗位实习（含毕业论文/设计6周），岗位实习每周计26学时，0.5学分，毕业论文/设计每周计26学时，1学分。

624

22.11%

总合计学时

2822

理论学时占比：47.70%

实践学时占比：52.30%

四、第二课堂安排

第二课堂包括思想引领、素质提升两个模块，学分均不计入学生毕业的专业总学分，但列入学生毕业条件中德育考核内容。

学生处、团委、就业处、安保处、各二级院/系（部）