古筝教学计划及教案.docxVIP

古筝教学计划及教案（精选4篇）_古筝教学计划

第1篇：古筝教学教案

古筝教学第一课时

1.介绍古筝的构造（琴弦、琴码、岳山、面板、调弦盒。琴码右侧为演奏区域，左侧为装饰音区域）

2.弹奏古筝的坐姿（双腿自然弯曲，左脚稍前，又叫稍后放好。上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。身体离琴一拳的距离。）

3.怎么正确佩戴指甲（将指甲戴在指肚上，佩戴时指甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上）

4.认弦（包括古筝的常用的D调的音区。倍低音、低音、中音、高音、倍高音。比较鲜明的绿色琴弦颜色“5”。介绍古筝为名族乐器五声调式，12356。）

5.手型（双手放松呈半握拳状弹琴，注意大指的关节要打开）6.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）

古筝教学第二课时

1.进行第一课时的回课，认音以音区。

2.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）需要注意的是手型，手的关节要躬着，大拇指关节要打开，不能凹下去。

3.学习古筝练习曲部分1。在学习的同时学习乐理知识（小节，小节线，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在时值上的关系）。

4.学习乐曲《沂蒙山歌》，注意节奏。先唱谱子，熟悉旋律。熟悉曲子节奏旋律后开始学习乐曲。

古筝教学第三课时

1.上节课学习曲目《沂蒙山歌》进行回课。纠正学生手型，学生的节奏。

2.巩固上节课学习“抹”“托”。3.学习新课内容《卖报歌》。

4.学习新的节奏型前八后十六节奏型，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。

5.学习新曲目《卖报歌》。注意前八后十六节奏的速度掌握。6.乐理知识“终止线”。终止线，在曲调结束处有两条平行的纵线，它表示乐曲结束。7.四分音符：每个音弹奏一拍

8.八分音符：每个音弹奏二分之一拍，也可以说一拍弹奏两个音

古筝教学第四课时

1.上节课学习曲目《卖报歌》回课。要注意保持手型。

2.学习新的节奏型大附点，学会数拍子。理解大附点节奏的构成拍。唱谱子的同时学会大附点与四分音符，八分音符以及每个曲子在拖拍的时值。

3.学习新乐曲《世上只有妈妈好》，巩固学习的新的节奏型。4.学习第四个乐曲《秧歌舞》前半部分，掌握低音区，中音区，高音区的每个音。

古筝教学第五课时

1．进行上节课《世上只有妈妈好》和《秧歌舞》的前半部分的回课。每一节课的重点对于初学者来说需要更加注意手型以及指甲触弦的角度。

2．学习十六分音符。掌握十六分音符每个音弹奏四分之一拍，也可以说一拍弹奏四个音。

3．学习《秧歌舞》后半部分十六分音符节奏型。要求速度，节奏要准确。

4．学习后十六分音符，前面一个音是八分音符，后面两个音是十六分音符，前慢后快。

5．前十六分音符，前面两个音是十六分音符，后面一个音是八分音符，前快后慢。

6．把《秧歌舞》连起来完整弹奏。

古筝教学第六课

1.进行上节课内容《秧歌舞》回课。

2.巩固上节课学习后十六分音符，前十六分音符。3.学习新乐曲《凤阳花鼓》

4.掌握后十六分音符节拍指法为“抹抹托”，前十六分音符节拍指法为“抹托抹”

第2篇：古筝教学计划

古筝教学计划

随着人们的物质生活不断提高，人们的精神生活也越来越丰富多彩，不少家长为了培养孩子的良好音乐素质，传统而古老的民族乐的古筝成了孩子们首选的乐器之一。随着近年来音乐考级出台和实施，学习古筝的人员逐年增加，为了提高孩子们的演奏水平和扎实的基本功，我校特制定了一套实用性较强的教学计划：

第1-2学期：（1）初步了解古筝结构和部分名称，熟悉五声音阶的弦位排列；（2）正确掌握古筝的演奏姿势和基本指法；（3）能用较正确手型和指法完整演奏规定练习曲目；（4）对古筝基本的弹奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正确掌握并熟悉运用演奏之中；（5）在演奏中能正确区分“揉”“按”“滑”“颤”等不同按压技法，并尽量准确、到位；（6）熟悉D调各音素和弦位；（7）进一步掌握演奏中的“快四点”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能较好的把音色体现出来；（8）左手按压技法在保证准确到位的同时，注意乐曲地方风格的表现，尽可能体现出传统的韵味特点；（9）适当提高乐曲的音乐表现技巧，并使之与乐曲中的提示相符；

（10）继续加强弹奏技法的训练，尤其是双手音及轮抹等技琶巧；并能正确运用演奏之中；（11）正确掌握摇指的基本奏法，注意点的均匀和肯定统一，注意乐曲中力度、速度的变化，掌握了各种指法和技法的同时，我们就会学到一些曲

目和考级曲目如：一级《虞美人》、二级《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三级曲目《小影》、《快乐的啰嗦》、《纺织忙》、《南泥湾》、四级曲目《渔舟唱晚》《劳动最光