部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》教学课件.pptx

第1课时;标点导入，点明观点;;初读课文，理清条理;选自“课前预学单”第1题;选自“课前预学单”第2题;指导书写;选自“课中导学单”活动一;选自“课前预学单”第3题;本文先提出“_________________________”的观点，然后围绕观点列举了____个具体事例，最后___________，再次强调观点。;看课文的第1～2自然段，体会作者是如何提出观点的，再找出这两个自然段之间有什么样的关系。;理解事例，填写表格;请同学们填写下面表格。;;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动一第1题;选自“课中导学单”活动一第2题;根据下面的提示以小组为单位自主学习另外两个事例，看看它们是如何印证作者的观点的。;先写了魏格纳偶然发现了南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合这一现象，再写了他产生的疑问，之后写他经过认真研究、阅读大量的相关文献、搜集证据等，提出了“大陆漂移学说”。;请同学们齐读第2自然段。;第2自然段中的“把‘？’拉直变成‘！’”是什么意思？这样写有什么好处？;同学们还知道哪些类似的事例呢？;感悟精神，总结观点;;选自“课中导学单”活动二;第6～7自然段与事例和观点之间有什么关系？;;领悟写法，迁移运用;圣诞节这天，爸爸从外地赶回来，给小莱特兄弟带回来一个会飞的蝴蝶玩具。当看着这只玩具蝴蝶飞上天的一刹那，莱特兄弟又震惊又开心，同时