专题09记叙文之图、表、文转换题型的理解小升初语文阅读理解方法与技巧部编版.docxVIP

记叙文阅读理解题型详解

记叙文阅读理解题型详解

（第九章）

（第九章）

要点梳理

要点梳理

第八章记叙文图、表、文转换题型

第八章

记叙文图、表、文转换题型

图、表、文题型是综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容、分析有关材料，辨别或挖掘某些题含性的信息，或对材料进行综合性、结论性、归纳性的评价。

一、图、表、文相关题型

图表转换成文字或根据所提供的数据制作图表等。

二、做题方法与技巧

（一）分析图表的方法

读图表时应特别注意两点：（1）数据变化。数据的变化往往说明了某项问题可能是材料的重要之处，也是观点的源头。（2）图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为结论。

（二）语言表达的技巧

1.注意题目中的关键词如表达方式转换题，题干中往往有一些标志性词语，如“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表所包含的信息。而信息推断题的题干中，也往往有一些标志性词语，如“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为““所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

2.注意题目中的特殊限制一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

3.注意用词得当在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的，可用词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数又如表示程度范围概念的词语有“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%-70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。总之、要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

三、例题的练习

（一）以下是某小学对学生的零花钱做的一个调查表，认真看图，完成后面的题目。

买零食

买书

买文具

66.3

18.3

15.4

请根据图表所反映的情况，写出两条结论，再提出一条建议。

建议：

（二）阅读下面的图表，完成后面的题目。

买零食

买书

买其他

小学

66.3

18.3

15.4

中学

36.1

35.4

28.5

大学

10.1

42.3

47.6

该图表表明了，小学生买零食花的钱比

该图表表明了，

3.该图表表明了

某小学校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

图书状况

绘本类图书完好无损

小说类图书损坏较轻

教辅类类图书损坏较重

童话类图书损坏较重

图书数目

20000

25000

40000

15000

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

思路引导

题目告诉我们，这是一次用书报坏情况调查统计，从表中可以看出，网络“高书欢迎”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同地写交代了四种不同的情况，由此可看出要说明再去的挪坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢？只要做着一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

（四）根据下面提供的数据制作相应的图表。

一所学校对该校一年级的100个小学生两个月的暑假生活进行调查，得到的数据是：他们平均每天用在学习上的时间是两小时，用在运动上的时间是两小时，看电视、玩游戏的时间是四小时，做家务、午睡、玩耍的时间是四小时。请根