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假如……
假如……（一）
假如
五莲县实验小学2011级10班韩涵
假如我有一只马良的神笔，我要给干旱地区的人们画上一口水井，让他（她）们不再口渴。
假如我有一只马良的神笔，我要给失明的人画上一双明亮的眼睛，让他（她）们能看到世界的美丽。
假如我有一只马良的神笔，我要给亲爱的祖国画上一个多彩的明天。
假如我有一只马良的神笔，我要给全人类画上一只和平鸽，让所有的人不再争吵、不再仇恨。
假如我有一只马良的神笔……
假如……（二）
假如我是一只猫，
我会迈开我轻快的脚步走向大地，
我要与大地哥哥做朋友。
假如我是一只猫，
我一定要学会和人对话，
我要告诉地球上的每个人：
千万别把我捕杀,
猫是人类的朋友,
地球是人类和动物共同的家。指导教师：张若玲
假如……（三）
假如我有一百元钱，你一定会以为我回拿那一百元钱去买美丽的洋娃娃，还是在炎热的夏天吃几根凉爽的冰棍，还是去买一双漂亮的鞋子。还是去吃一顿肯德基。
不，你错了，我会把这100元拿去捐给四川的那些灾区小朋友，洋娃娃和鞋子只能暂时满足我那小小的虚荣心，冰棍只能暂时解渴，吃一顿肯德基只能暂时解饿，与其把这100元拿去大肆挥霍，还不如拿去捐给灾区正需要爱心的灾区小朋友。看，他们坚强的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在简陋的帐篷里传来的朗朗书声，你一定会觉得很欣慰，在看看他们在那么恶劣的条件下，都要认真的读书，而我们呢？这不正是一个对比吗？
我们要学习灾区小朋友那种在恶劣环境下艰苦读书的精神，这种精神值得发扬，我们在灾区小朋友身上不仅要学习坚强的精神，还要懂得为社会献一份爱心，有句歌词不是这样说的吗：“只要人人都献出一点爱，世界将会变的很美好。”愿我们一起携起手来，一起创造辉煌的明天。
假如……（四）
蓝蓝的天空，
白白的云朵，
在迷人的景色下，
唤起了我心中的梦想……
假如我是鲜花，
那该多快乐。
我将与风儿伴舞；
我将依偎在大地；
我将把芳香透入人的心底；
让他(她)置身于花的海洋。
假如我是云朵，
那该多自由。
我将环游全世界，
去长沙“世界之窗”玩各种各样的游戏；
去杭州西湖体验梦一般的感觉；
去世界的每一个角落，
不会有人叫我停。
假如我是一块糖果，
那该多温馨。
我要把糖块分给灾区儿童，
让他们尝一尝“甜”的味道，
让他们知道甜蜜的滋味儿。
我还是愿意做我自己，
可以扑在妈妈的怀里，
可以和朋友一起玩游戏，
还能用老师交给我们的知识，
为我们亲爱的祖国效力。
假如……（五）
假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的太阳，让它发出和平的光芒，照射在全世界的每一个角落，让这个世界永远没有战争，到处都充满着和平和爱的光环。
假如我有一只马良的神笔，我要为那些没钱读书的小孩子们画一个像宫殿一样美丽的希望小学，让他们也能像我们一样，坐在明亮的教室里学习知识，在宽阔的操场上自由玩耍。
假如我有一只马良的神笔，我要画一座七色的彩桥，让它架在我们祖国母亲和她流浪在外的孩子——台湾之间。我也想在假日里爬一爬美丽着名的阿里山，吃一吃台湾那香甜可口的美味小吃。
假如我有一只马良的神笔，我要为所有被疾病折磨的人们画一个健康的身体，让患了白血病的人不再痛苦，让盲人能看见这个奇妙美丽的世界，让哑巴也能唱出优美动听的歌曲。
假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的梯子，让我能直接爬到月球上去，看看美丽的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奥秘。
假如我有一只马良的神笔……
假如……（六）
假如我是一个小天使，我会竭尽全力地帮助人类做许多有用的事情。
有一天，我飞呀飞呀，飞到一所孤儿院里，看到一个叫娟娟的小女孩因为从小得了病，说不出来话，被父母遗弃。我急坏了，忙去向山泉伯伯要了一壶清凉的泉水，谁要是喝了这壶泉水，说出来的每句话都像鸟儿在唱歌一样优美动听。夜晚，我悄悄地飞到娟娟的床边，把那壶神奇的泉水小心翼翼地放在娟娟的小桌子上，然后轻轻地飞走了。过了一段时间，我听到了一个好消息，娟娟已经能上台表演唱歌了，我真替她高兴。
我又飞到了一条已经被严重污染的小河边，因为旁边的工厂过度排放污水，小河的水浑浊不清，河面上漂浮着一层死鱼死虾，河边的柳树都已经枯萎了，行人纷纷捂住鼻子，天空也灰蒙蒙的，一片死气沉沉。我赶快飞到了彩虹姐姐的住处--瀑布后面，向她述说了这里的情况，她也显得十分着急，给我了一朵“七色花”。我驾着一朵云彩又来到小河边，把花瓣往河里一撒。河水变得清澈见底，小鱼小虾在河里活蹦乱跳，柳树摆动着她那翠绿的枝条，行人也纷纷停下来欣赏这里的美景，天空也湛蓝深远，几只小鸟在天空中欢唱，一片生机勃勃。
突然，耳边闹钟的音乐声响起，原来这只是一场梦，不过我们依旧可以从身边的小事做起，也可以像小天使一样传播爱人类、爱地球的“种子”。
珠海市香洲区第十二小学三年级：向天歌
假如……（七）
假如忘了带钥匙怎么
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