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体育学科德育工作计划（4篇）篇）

体育学科德育工作计划（通用4篇）篇）

体育学科德育工作计划篇1

为积极构建和谐校园，进一步提高德育工作的针对性、实效

性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作

有序推进，特制定《黄山头中学德育工作规划及实施方案》。

一、德育工作的总体目标与具体目标

（一）总体目标

经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德

育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校

园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目

标。

（二）具体目标

以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有

一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有

“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成德育组织

网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，

让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成

“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，

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保证德育工作的有效运行。

七年级：以养成教育为主线，加强两个文明习惯的养成教育。

行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使

学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪

律，尊敬父母和长辈，尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和

他人做好事为荣的观念。

八年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰

的能力为主线，明确学习目的。能够较正确地看待和评价自我和

他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关

系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独

立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学

生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕

业生。

二、德育工作的基本原则

1、坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相

结合的原则。

2、坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校

活动相结合的原则。

3、坚持上级精神与本校实际情况相结合，传统特色与与时具

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进相结合的原则。

4、坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道

的畅通。

5、坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创造条件让更

多人员参与管理，发扬民主作风。

三、德育工作的内容

（一）加强对学生两个习惯的养成教育

1、学生的行为习惯

根据我校具体情况，日常管理常抓不懈，常规工作“细节细

抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”的养成教育上下功夫，

提高我校学生整体的规范性。认真贯彻落实《学生管理制度》，遵

循“起点低、标准高、教育严、处理宽”的教育原则。从到校、进

校中培养学生的时间观念，在课堂、课间、课余生活中培养学生

良好的行为习惯。

2、学生的学习习惯

以自觉独立完成作业为切入点，教导室要对个别学生进行一

对一面查，做好相应的记录，及时反馈给相应人员。重视学科德

育，努力挖掘学科德育资源，充分发挥科任教师德育功能。

（二）加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设

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做好“班主任培训”工作，引领一支家长、师生称赞，具有

“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”的班主

任队伍，打造一支“特别能奉献、特别能投入、特别能钻研、特

别能战斗、特别能创新、特别能忍耐、特别能舍己、特别能付出、

特别能团结”具备团体作战能力的德育工作小组。

切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺，

开展评选、表彰优秀班级、优秀班主任，开展优秀德育论文及优

秀主题教育活动评选工作。

2、借助每年的“师德教育月”活动，进一步强化教师的职业

道德，推进全员德育。

（三）加强中学生思想道德教育

1、认真组织开展主题教育活动