日本明治维新课件统编版九年级历史下册.pptx

第4课日本明治维新教学目标1.了解19世纪中期德川幕府的统治危机;了解明治维新的改革措施;掌握明治维新对日本社会发展产生的重大影响。2.通过搜集分析材料，感受明治维新前后日本社会各方面的变化，提升从材料中获取历史信息的能力;通过对明治维新的评价，学会运用唯物主义的观点，一分为二地评价历史事件;通过对日本明治维新和中国洋务运动、戌变法的对比，提升比较分析历史事件的能力，感悟近代中日两国社会变革一成一败的原因。3.认识到改革是强国之路，是民族振兴的保障，进一步树立改革意识;要善于发现别人的长处，具备放眼看世界的眼光。导入新课美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“经济革命和政治革命的并行发展并非偶然。实际上，这两种革命是密切联系的，经济革命在很大程度上决定着政治革命。”19世纪中后期，在工业文明的冲击下，掀起了世界性改革的浪潮。俄国通过1861年农奴制改革走上了资本主义发展的道路，美国内战实现了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。第二次鸦片战争失败后，中国也掀起了以“自强”“求富”为口号的洋务运动，迈出了近代化的第一步。那么，此时的日本面临怎样的抉择?今天就让我们一起走进这一时期的日本，通过对日本明治维新的学习，了解其近代化之路。英国资产阶级革命沙皇俄国的改革美国独立战争南北战争法国大革命工业革命进入蒸汽时代资本主义制度成为世界的潮流日本明治维新的背景德川家康黑船事件：1853年，美国佩里派舰队入侵日本1840年，中英鸦片战争倒幕运动——“王政复古”政变1.时间、目的：1868年；推翻幕府统治2.主力（倒幕派）：中下级武士联合西南强藩代表了新兴资产阶级改革力量3.经过及结果：1868年1月，王政复古政变结束幕府统治，改年号“明治”。1869年迁都到东京。日本怎样做才能不被列强宰割呢？1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。目的：变法图强富国强兵政治:废藩置县加强中央集权3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。京都东京大阪中央集权统一市场1、政治方面——“废藩置县”2、军事方面——1873年，日本颁布第一个征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年入伍，并聘请外籍教官，按照德国方式训练日本军队。为了提高军队的战斗力，日本注重对本国军事人才的培养，设立了专门的军事院校，为日本军队培养了大量的高级军事人才。日本政府鼎力扶植军事工业，建立兵工厂和造船所，引进新技术，发展军工生产，极力改进军事装备。——朱汉国《历史上重大改革回眸》中央集权统一市场1、政治方面——“废藩置县”常备军队军事实力增强2、军事方面——“富国强兵”3、经济方面——明治维新的内容（阅读材料后归纳）材料三：1873年，明治政府改革地税，废除根据土地收获量定税额和交纳实物的旧税制，实行按地价的3%（后改2.5%）向土地所有者征收货币地租的新税法。1870年设立工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进技术设备和管理方法，建立国营为主、铁路和矿业为重点的近代工矿企业，同时扶植、保护私人资本主义企业。经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。明治维新的内容（阅读材料后归纳）材料：明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务，小学校的建立和维持费用由居民担负。社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。领域改革内容政治上废藩置县，加强中央集权军事上实行征兵制，建立新式军队经济上推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济社会生活提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式明治维新的影响1894—1903年公司的实收资本增长3.3倍，其中工业资本增加2.7倍。工厂中使用的机器动力增加5.9倍。到20世纪初，日本完成工业革命，资本主义经济发展接近欧美资本主义各国的水平。——王斯德《世界通史》工业化资本主义社会他们完全可以认为这时的日本已在文明的国际礼让中占有一席之地，不再需要治外法权，不再允许其他国家对其主权的侵犯。1894年，他们说服英国和美国在五年之内结束其治外法权领事裁判权。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》亚洲强国1875年，日本侵入朝鲜的江华岛，迫使朝鲜签订不平等的《江华条约》；1879年，强行吞并琉球群岛，改设冲绳县；1882年，干涉朝鲜内政，迫使朝鲜签订《仁川条约》；1894年，挑起中日甲午战争，结果签订《马关条约》……——王斯德《世界通史》对外扩张日本时代划分幕府统治时期，天皇大权旁落武士明治、大正、昭和、