部编版五年级语文下册习作《那一刻，我长大了》教学课件.pptx

;激趣导入，理解成长;请同学们结合课本上的插图，说说什么是“长大”。;选自“课中导学单”活动一;聚焦“那一刻”，尝试列提纲;选自“课中导学单”活动二;范例引路，学写具体;品析《月是故乡明》中的这段话，说说你们发现了什么。;选自“课中导学单”活动三;“那一刻”习作片段评价标准;妈妈像往常一样在拖地，我躺在沙发上，一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下，我竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发，我不由自主地伸出手，想要把妈妈的白发挑出来，我说：“妈妈，你有白头发了。”;我重新站了起来，学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠滴下来，打在玻璃桥上，发出“吧嗒——吧嗒”的声音，这使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧，但是爸爸和哥哥的呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”（爸爸和哥哥）拼命地在呼喊，这使我紧张的心情平缓了许多。一步，两步……我的步子慢慢的，两秒顶多踏出一步，一步也就半米长。因为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，走了十几分钟，我睁眼一看，离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来，只用了三秒就到了终点。;自主拟题，自由习作;确定标准，自我评价;习作互评，自主修改;欣赏佳作，总结收获;过了一会儿，我见还没动静，便摸索着也爬上了楼。原来，由于没有地方放手电筒，爸爸一个人弄得手忙脚乱的。我只好不情不愿地帮爸爸接过手电筒，给他照明。修了半天也没修好，我的耐心渐渐耗尽。而且老这么举着手电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，不修了，我们下去吧！”正当我转身时，沉默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你晚上都睡不好。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，平复了我烦躁的心绪。我感觉鼻子有点酸，或许是为自己刚才的行为感到有些后悔吧！

我重新扬起了手臂，不再感到酸痛，因为有一股力量在支撑着我。终于，灯又亮了起来，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶。那一刻，我的心狠狠地颤了一下，看着???爸舒展开紧皱的眉头，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。;我的收获;活动：修改自己的习作，直到满意为止，认真誊写修改后的习作。;板书设计;习作：那一刻，我长大了;翻阅影集、日记等成长的印记，回忆自己成长的历程，是不是会在某一个瞬间觉得自己长大了？本单元习作话题是“那一刻，我长大了”，要求我们在阅读、了解他人童年故事的同时，反观自己正在经历的童年生活，选择成长过程中印象深刻的事写下来。;本单元的习作目标是能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚，把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。;一、回忆交流，选取印象深刻的素材。

1.利用教材提供的三个事例，进一步理解“长大”。“长大”可能在日常生活中的各种时刻发生；“长大”是一种独有的感受，如自己内心有波动、思想有变化、认识有提高，这都是“长大”的表现。;2.多角度挖掘习作素材。我们可以从时间上打开思路，如最近、这个学期、今年；也可以从地点上打开思路，如学校、家里、旅途中；还可以从话题类别上打开思路，如友谊、挫折、亲情。;3.要选取自己成长过程中感受最深的一件事作为习作素材。比如，以“友谊”为话题，可从和伙伴交往的事情中选择给自己心灵带来震撼、令自己感悟到友谊真谛的素材；以“挫折”为话题，可从遇到挫折的事件中筛选带给自己深刻思考的素材。;二、厘清思路，把经过说清楚，把“那一刻”的情形写具体。;三、思维导图。;怎么写;我和爸爸的另类“郊游”

李绅的《悯农》，我很小就会背诵了，但对诗句的体会并不深。直到有一天，爸爸带我去挖了一次花生，我才深刻体会到这首诗的含义。①;那是一个晴朗的周末，出发时，爸爸准备了面包和饮料，这简直就是一次郊游啊，我高兴地想。;远处的山一块黄，一块绿，一块红，好看极了。天空又高又远，湛蓝湛蓝的，如同刚刚被水洗过似的，真漂亮！爸爸打趣说：“这就是大自然的美，比你整天待在电脑前好吧！”②;到了目的地，爸爸把工具拿了出来，他拿锄头，给了我一把小铲子。这是一片已经收割过的花生地，爸爸说机器收割过的地里还有“漏网之鱼”，我们的任务就是“颗粒归仓”。爸爸告诉我，看到一丛丛枯枝状的地方就挖，那下面就有花生，要把花生从根上一颗颗摘下来放到袋子里。;看爸爸示范后，我就挖了起来。刚开始挖的时候觉得很有意思，可没过一会儿就觉得无聊了，挖花生时会扬起很多土，很呛人，而且把花生摘下来也并不容易，拽得手上全是土，还很疼。③;挖了很长时间后，我又饿又累，可爸爸说必须挖满一口袋花生才可以休息。我越挖越慢，越挖越累，手脚又酸又疼。看着自己满身的尘土，我心想：这可真是另类“郊游”啊！;回去的路上凉风习习，景色依然很美，但我却没