外研版五年级下册英语Module 9《Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.》教案.docx

外研版五年级下册英语Module9

《Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.》教案

一、教材分析：

本节课是外研版五年级下册Module9的第二单元《MumboughtnewT-shirtsforyou.》教学内容。通过本单元的学习，学生将学习一些新的词汇和句型，并能够简单地谈论过去、现在和将来的事情。教材中包含了与购物、问问题、借东西等情景相关的词汇和句型，通过学习这些内容，学生可以提高他们的听说能力，培养他们运用英语进行简单交流的能力。

二、教学目标：

1.语言能力：

能够听懂、说出、认读、默写新词汇，如in,soon,ask,question,history,bring,forget,another,notatall等。

掌握字母组合qu,sh,th的发音。

理解、运用新句型，如"MumboughtnewT-shirtsforyou."、"Heisgoingtoaskyousomequestions."、"Andweborrowedabikeforyou."、"Don'tforgettobringsomeCDsofChinesesongs."等。

2.学习能力：

能够听用已学语言简单地谈论过去发生的事、现在正在发生的事和将要发生的事情。

能正确、流利地进行情境对话，理解对话内容。

3.思维品质：

在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

积极运用所学英语进行表达和交流。

4.文化意识：

通过书信增进朋友之间的友谊，培养相互交流、善于沟通的情感。

三、教学重难点

教学重点：

1.能够听懂、说出、认读、默写新词汇in,soon,ask,question,history,bring,forget,another,notatall等。

2.掌握字母组合qu,sh,th的发音。

3.能运用所学形容词描述物体的特征。

教学难点：

能听用已学语言简单地谈论过去发生的事、现在正在发生的事和将要发生的事情。

四、学情分析：

学生是外研版五年级下册的学生，他们已经学习了一些基础的英语知识，包括字母发音、简单的词汇和句型。他们对于学习英语的兴趣较高，能够积极参与课堂活动。然而，他们的英语表达能力还比较有限，需要通过大量的听说练习来提高他们的语言能力。在教学过程中，需要结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法和教具，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握所学内容。

五、教学过程：

Step1:Warm-up

1.Greetthestudentsandbrieflyreviewthepreviouslessonbyaskingquestionsrelatedtothetopic.Forexample:

Canyoutellmewhatwelearnedinthelastlessonaboutshopping?

Whataresomeitemsofclothingyouwouldliketobuy?

CanyoudescribeyourfavoriteT-shirt?

2.ShowsomepicturesofdifferentT-shirtsandaskquestionstoelicitvocabularyandencouragestudentstouseadjectives:

WhatcoloristhisT-shirt?

Isitneworold?

Doyoulikeit?Why?

Step2:Presentation

1.Introducethenewvocabularyusingvariousteachingaids:

Writethewords"in,soon,ask,question,history,bring,forget,another,notatall"ontheboard.Pronounceeachwordclearlyandhavestudentsrepeatafteryou.

Showrealobjectsorflashcardsrelatedtoeachwordandaskstudentstoguessthemeaning.Provideexplanationsandexamplesasneeded.

Usegesturesandfacialexpressionstohelpco