外研版五年级下册英语Module 8《Unit 2 I made a kite.》教案.docx

外研版五年级下册英语Module8

《Unit2Imadeakite.》教案

一、教材分析：

本节课是外研版五年级下册的Module8Unit2Imadeakite.，主要围绕制作风筝的话题展开。通过学习本单元，学生将学会使用过去式动词、描述制作风筝的过程，并且认识到英语学习的乐趣。

二、教学目标：

1.知识与技能：

能够听、说、读、写词语：drew(draw的过去式)、piece、paper和scissors。

能够运用句型"Idrewadragononapieceofyellowpaper"进行表达。

掌握一般将来时的构成形式：主语+will+动词原形+其他。

培养学生的听、说、读、写和制作的能力。

2.过程与方法：

倡导合作学习、小组学习和交往式学习，促进学生互动和合作。

3.情感态度和价值观：

培养学生对学习、参与、合作和竞争的乐趣。

让学生了解如何准备礼物的方法和重要性。

教学重难点

教学重点：

掌握四个四会单词。

用英语描述大明制作风筝的过程。

教学难点：

动词的过去式。

了解词语"sticks"和"strings"的意思。

四、学情分析：

学生已经学习了一些基本的英语单词和句型，并具备一定的听说能力。他们对于制作风筝这个主题可能有一些实际经验，可以通过互动和合作学习来激发学生的学习兴趣。

五、教学过程

Step1:Warm-up(热身活动)

Teacher:Goodmorning,everyone!Today,let'stalkaboutkites.Whoherehaseverflownakitebefore?

Student1:Ihaveflownakiteattheparkwithmyfamily!

Teacher:That'swonderful!Canyoudescribewhatakitelookslike?

Student2:Akiteusuallyhasadiamondshapewithalongtail.

Teacher:Excellent!Whatmaterialsdoweneedtomakeakite?

Student3:Weneedpaper,sticks,strings,andsometimesdecorationslikecolorfulribbons.

Teacher:Perfect!Nowthatwehaveanideaaboutkites,let'smoveontolearningsomenewwords.

Step2:Vocabulary(词汇学习)

Teacher:Today,wewilllearnsomewordsrelatedtomakingakite.Lookatthescreen,andrepeatafterme:drew,piece,paper,scissors,sticks,strings.

Students:(Repeatthewordsaftertheteacher)

Teacher:Tohelpyourememberthewords,let'sdosomeactions.WhenIsay"scissors,"let'spretendtocutwithscissors.

Students:(Pretendtocutwithimaginaryscissors)

Step3:Presentation(呈现新知)

Teacher:Now,Iwillshowyouanexamplesentence.Payattentiontothewordswejustlearned.Lookatthisyellowpaper.Idrewadragononapieceofyellowpaper.

Students:(Repeataftertheteacher)"Idrewadragononapieceofyellowpaper."

Teacher:Greatjob!Now,let'slearnhowtotalkaboutfutureactions.Weusethestructure"will+verb"todescribesomethingwewilldo.Fore