初中生物：地面上的植物-教案.doc

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5.11.1地面上的植物

——蕨类植物

扬中市兴隆中学缪丽君

教学目标：

知识目标：

1.通过对贯众的观察，能够描述其生活环境、根、茎、叶的特征。

2.通过对其他蕨类植物（凤尾蕨）的观察，能够归纳概括蕨类植物的主要特征，并初步学会辨别蕨类植物。

3.简单了解蕨类植物与人类生活的关系。

能力目标：

1.通过观察贯众的活动，培养细致的观察和分析能力。

2.将其他蕨类植物（凤尾蕨）与贯众作比较，提高比较分析、综合归纳等能力。

3.通过描述几种蕨类植物的特征，逐步养成科学的观察和思维能力，提高表达交流能力。

情感态度与价值观目标：

1.通过观察实践，促进学生养成科学的观察态度和方法。

2.通过学习蕨类植物与人类的关系、分析树蕨大量减少的原因，认识到保护蕨类植物和保护环境的重要意义，从而产生爱护身边植物的意识。

教学重点：通过观察，能够描述贯众的生活环境和根、茎、叶的特征。

教学难点：通过对其他蕨类植物的观察，归纳概括蕨类植物的主要特征。

教学准备：寻找和采集蕨类植物，购买几种蕨类植物的小盆栽，拍摄录像，制作课件等。

教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

创设情境

导入新课

又到了春暖花开的季节，Sunny队的成员们相约一起到镇江南山去踏青，他们发现了什么呢？

播放视频《Sunny队的新发现之一》。提问：“你知道他们发现的是哪种植物吗？”

揭示主题——蕨类植物。

今天就让我们一起走进蕨类植物的王国。

观看视频。

猜测。有部分学生认出是蕨类植物。

一、蕨类植物的生活环境

刚才的视频中，Sunny队是在哪里找到蕨类植物的？这说明蕨类植物一般生活在哪里？

展示图片。

再看图片中泥土的颜色，说明蕨类植物喜欢生活在什么样的环境中？

回忆Sunny队寻找蕨类植物的视频，结合对图片的观察，发现蕨类植物生活在岩缝、墙角、大树下等。

归纳：蕨类植物喜欢阴湿的环境。

二、观察贯众

设问：“你想近距离地看看蕨类植物吗？今天，我为大家带来了蕨类植物——贯众。”

（一）活动：观察观众

展示问题，引导学生自主合作学习：

1.观察贯众的叶是什么形状？叶的背面有什么？猜一猜这是它的什么结构？

2.观察贯众的根是什么形态的？

3.找一找贯众的茎在哪里？并在课本65页图上标注贯众植株各部分的结构名称。

4.量一量贯众的高度，它的植株高大吗？与被子植物（桃）相比，贯众有花、果实或种子吗？

在大家动手之前，我先向大家介绍如何识别植物的根、茎、叶等特征。

分组活动，巡视指导。

（二）展示交流：

刚才我们已经观察了贯众的特征，下面请一个小组上来与我们一起分享他们的学习成果。

配合学生的展示过程，呈现贯众的植株图和叶背面图、课本65页的贯众图上所标出的结构名称、贯众和种子植物（桃）的对比图。

突出展示孢子囊和种子的图片。

强调“贯众没有种子，有孢子，用孢子繁殖，因而是孢子植物。”

感谢这组同学与我们一起分享他们的学习成果。请把掌声送给他们。

（三）活动：看一看孢子

你想看一看孢子是什么样的吗？

展示活动要求：

1.用镊子刮一些成熟的孢子囊，用刀片将孢子囊切开，将里面散落出的褐色粉末刮到白纸上，这是贯众的孢子。

2.尝试用放大镜看一看孢子。

你发现了什么？

温馨提示：刀片比较锋利，请大家使用过程中注意安全。

展示显微镜下拍到的孢子照片。

这是我在显微镜下看到的孢子。可以看出孢子的结构是单细胞的还是多细胞的？

展示孢子和种子对比图。“议一议：孢子和种子在大小、形态结构和适应环境的能力等方面有哪些不同？”

?

大小

形态结构

适应环境的能力

孢子

?

?

?

种子

?

?

?

（三）小结贯众的主要特征：

通过刚才的学习，我们已经了解了蕨类植物贯众。你能说一说贯众有哪些主要特征吗？

展示表格：

贯众

特征

生活环境

?

叶

?

茎

?

根

?

繁殖方式

?

跃跃欲试。

学习区分“单叶、复叶”、“直根系、须根系”和“地上茎、地下茎”。

各小组根据问题的引导，分工合作，逐步观察贯众的叶、根、茎的特征。

某小组上来展示交流观察结果：

通过观察，我们发现贯众有复叶、不定根和地下茎，叶背面有孢子囊。

展示图片上标注的结构名称。

通过测量发现贯众的植株比较矮小。

对比被子植物（桃）和蕨类植物贯众的特征：桃能开花、结果，有种子，用种子繁殖；而贯众不开花、不结果、也无种子，用孢子繁殖。

了解孢子植物的概念。

回到座位就坐。

按照活动要求观察孢子。

发现孢子很小，用放大镜几乎看不清其形态特征。

观察图片，发现孢子是单细胞的。

组内讨论、分析比较孢子和种子的差异，认识到：孢子比较小，结构简单，适应环境的能力弱。而种子较大，结构复杂，适应环境的能力强。

根据表格的提示，归纳贯众的主要特征：

喜阴湿环境

复叶，叶背面有孢子囊

地下茎也叫根状茎

不定根

用孢子繁殖

三、归纳蕨类植