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- 2024-04-03 发布于上海
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本单元教材贯穿着10以内数的数数、认数、读数、写数等基本活动,这些活动从形式到
内容不拘一格,富有童趣,既能让学生获得知识、掌握技能,又能使学生获得对数学良好的情感
体验。在习题的设计上,注意渗透集合与对应的数学思想,也关注学生计数(顺着数、倒着数、
跳着数)技能的提高与数感的发展。
本单元学生学习的内容主要是数10以内物体的个数及如何用数的形式表示10以内物
体的个数,这些内容安排在6个情境活动之。“快乐的家园”重点要解决的问题是将直观
的数数与数的表示方法结合起来;“玩具”与“文具”两个情境活动是学习1~10各数的书
写;“小猫钓鱼”则是认识与书写“0”;“快乐的午餐”和“动物乐园”则是通过一一对应
的关系学习“同样多”“多”“少”的含义,为下一单元学习“比较”打基础。其主要知识
点:
1.10以内数的认识。
2.1~10各数的书写。
3.0的认识和书写。
4.认识“同样多”“多”“少”。
5.认识“”“=”“”,并能用这些符号表示两个数之间的关系。
由于学习本单元的对象是刚刚入学的儿童,对每个学生来说,学前所处的环境有着较大的
差异,不同学生对生活一些数的认识也存在着差异,虽然他们已经积累了一些生活的数的
概念,但有相当多的认
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