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小班语言－好饿的毛毛虫（绘本）

XX课件小班语言：好饿的毛毛虫（绘本）一活动目标：感受大自然的奇妙，体验故事的趣味性。

理解读本内容，能大胆想象并预测故事内容，尝试结合绘制的图画进行讲述。

学习将想法用绘画的形式表现，学说句式星期,毛毛虫吃了个。

二活动重难点：感知毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程，能大胆想象并预测故事内容，积极地进行表达。

尝试结合绘制的图画运用句式星期,毛毛虫吃了个进行讲述。

三活动准备：认识读本中的食物；故事食物图片星期标识；绘画纸与画笔四活动过程：（一）谜语导入，引出毛毛虫。

——小小的身体到处跑，走起路来慢悠悠，浑身上下穿毛衣，看见小鸟就逃跑。

（二）理解读本内容，感知毛毛虫吃食物的递增关系。

寻找发现，感知理解毛毛虫虫卵的初生状态。

——来找找毛毛虫在哪里？这是毛毛虫的什么？观看-，感知毛毛虫吃东西的递增关系。

——请你们来看看毛毛虫吃了一些什么食物？（有效提问）——这些食物毛毛虫吃的是一样多吗？（有效提问）——这些食物毛毛虫一天能吃完吗？怎么吃才好？想象绘画，学说句式星期,毛毛虫吃了个——你们猜猜接下来毛毛虫还会去吃什么？——谁能拿着你自己的画上来用星期,毛毛虫吃了个来说一说？（三）解决问题，预测故事发展。

——哇！毛毛虫吃了那么多东西，肚子痛了，怎么办？——如果你是医生你会对毛毛虫说些什么呢？（四）理解毛毛虫变蝴