教师优秀教案评比活动实施方案范文.docx

教师教学设计评比活动实施方案(草案)

一、指导思想

以先进的教学理论为指导，落实和践行教研活动研究成

果，广泛推进有利于学生良好学习习惯培养的课堂教学策

略，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，在全面提升我校教学常规管理水平的基础上，提高教学质量，同时树立教学典范，以点带面，提升我

校教师队伍的整体素养，最终达到打造优质高效课堂的目

的。

二、活动目标：以《全国中小学教师教育技术培训教程(中级)》的内容，以单元设计为主题，采用中观教学设计思维，加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用，促进教师的新

课程理念向教学行为的转化，提高课堂教学质量。

二、组织机构

三、参赛对象：学校部分科任教师。

四、活动时间：年6月

五、参赛教学设计要求

(一)合格教学设计要求：

1、书写教学设计要标注课时数；

2、教案各环节齐全(课题、三维目标、重难点、教具、

前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

3、教学过程科学有效，容量适中；

4、字迹工整，书写规范。

(二)优秀教学设计评选要求：(在合格教案基础上，

优秀教学设计应具备如下要求：)

项目

序号

指标

满分

得分

教学目

标设计

教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求

5

2

重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性

10

教学过

程设计

3

教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程

10

4

前置作业设计合理，具有一定的实效性

10

5

教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间

分配合理科学

10

6

教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强

5

7

充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的

差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务

5

8

重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选

择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学

5

9

有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑

的问题与难点

5

及

及

创新

特点

10

体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知

识及解决问题的能力

10

11

根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案

5

12

有教后记

5

其他

13

教案完整、内容丰富，信息量大

10

14

教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范

5

总分

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评

价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”

及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师

的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评

比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，

供全校教师参观学习。

七、奖励办法

对获奖教师进行奖励，并登记继续教育学分。

教研室

年5月