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七年级优秀班主任带班育人方略

班主任在日常的班级生活中扮演着实施德育，管理和引领，促进学生全面健康发展的角色。

一、班情分析

七年四班由49名学生组成，男生26名，女生23名。开学第一次摸底考试总分排名位于十五个班末尾，班级最高分和最低分相差将近二百分。多数同学学习态度不积极，需要老师常抓不懈。但整体精神面貌良好，学生大多积极乐观向上。目前班级成绩稳步提升。

二、带班理念

针对班级的情况，我的带班育人理念是：教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养。

三、方法策略

1.加强情感体验

上课鼓励学生回答问题，唤起学生的情感。培养孩子学习时的愉悦感以及自豪感。

2.完善班级制度

通过民主途径来确定班级制度，完善班级制度，让学生日常行为有章可循。

3.开展系列活动

开展一系列激励扬长，提升学习自信心的班级活动。

4.进行家校共育

与家长共同配合，加强孩子的情感教育。

四．实施步骤

1.管理学生要心中有爱

教师应做到从心底热爱学生，用真挚的情感来打动孩子，深入他们的学习中，看透学生的内心，懂得识别孩子的情感伪装。稳住情绪，用正确的方法提高学生情感表达，帮助学生克服不愿交往，不会交往，不能交流等障碍。

2.开发学生要同中有异

制定班规全体学生严格执行，由民主协议共同制定惩罚措施。全班共同实行。同时进行小组合作，通过学生之间互帮互助增强学生帮助他人能力，以此培养孩子的责任感。

3.教导学生要方