小学优秀班主任带班育人方略.docxVIP

小学优秀班主任带班育人方略

从教7年，回首走过的班主任从教之路，我始终坚定自己的教育信念，热爱学生，爱岗敬业，深受学生喜爱，家长认可。在班级管理中，我放手让学生自主管理，班级中人人有事做，事事有人管，学生自立意识、自我管理能力不断提高。所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美、劳诸方面发展全面，形成了诚实守信、勤奋好学的精神面貌。

一、锤炼思想践行师德

师德为先，我深入了解学生的身心发展特点，用温暖的拥抱接纳学生，用爱心与理解陪伴学生，努力走进学生的心里，陪伴学生度过美好的小学时光。

二、做一个幸福的班主任

俗话说“亲其师才会信其道”因此，要改造一个人必须从改造思想入手，也就是进行充分的思想教育，使之在思想上接受你认同你，也才会行其道。在具体的教育过程中我是这样做的：多鼓励，少强制。我班学生曾有一段时间在课堂上总是不能保持安静，影响学习效果。我通过班会、个别谈话、联系家长的方式了解学生，教育学生，变化显著。

三、一个班主任的内心独白

是的，我是一个班主任，世界上最小的主任，但我却拥有世界上最最宝贵的财富：一群活泼可爱的孩子。从接触他们的那一刻起，我就暗暗发誓：我要让你们每一个人在我的教育下有所改变。当然，我深知，我没有老教师带班的经验，但我始终相信，只要付出总有回报，只要我足够足够努力，即使是坚硬的石头也会开花。

四、用心带班，以爱育人

《陶行知的四颗糖的故事》让我们知道了四