人音版七年级音乐下册第三单元天山之音《阳光照耀着塔什库尔干》《歌唱吧，我的库木孜》课件.pptx

第三单元天山之音

《阳光照耀着塔什库尔干》

欣赏

塔吉克族

引子——钢琴

这段音乐具有浓郁的塔吉克音乐风格。旋律极富有歌唱性，意境宽广、自由、高亢，仿佛把人们带到了辽阔美丽的塔什库尔干绿色草原，享受着美丽的自然风光，聆听着牧民们骑在马上放声高歌的情景。

《阳光照耀着塔什库尔干》

第一部分——“纵情高歌”

第一主题——小提琴

这个主题采用塔吉克族民间音乐常用的7/8拍，而旋律也采用了颇具民族特色的塔吉克调式：“34#567123”。这段旋律自然流畅、优美抒情，仿佛人们在草原上自由地歌唱。

低八度反复后，随着十三连音的上行音阶展开新旋律。

第二主题——小提琴

这段旋律速度较快，情感显得热情、激动。

接着，我们能听到一段模拟“热瓦普”拨奏的和弦，让人们联想到：一群塔吉克男女青年在草地上载歌载舞、纵情歌唱。

第三主题——小提琴“华彩”乐段

小提琴进入一段华彩性的演奏。节奏自由，从颤音开始，不时展现一些短小的音型和密集的音列。

第二部分——“热烈起舞”

第一主题

这部分乐曲的开始由钢琴奏出两小节舞曲的典型节奏。小提琴用“颤弓”“跳弓”“双弦”奏出热烈欢腾的曲调。旋律极富舞蹈性，生动地表现了塔吉克人民在节日中尽情歌舞的欢乐场面。

随后转到#f小调进行变化重复。通过调性、节拍、旋律的变化，乐曲显得更加绚丽多彩，也突出表现了塔吉克人民尽情狂欢、无比兴奋的欢乐感情。

经过几小节舞蹈性的节奏型之后，小提琴奏出一段甜美的旋律。这段旋律是塔吉克人民为幸福生活而纵情高歌的音乐表述，它热烈、欢快、跳动。

第二主题

乐曲转入b小调，节拍变为2/4拍，旋律表现得非常活跃，犹如人民正在尽情歌舞。

这段欢乐的舞曲之后，钢琴从伴奏的节奏音型转化为华丽动人的旋律，小提琴则用对位手法奏出一段优美的塔吉克民间曲调，给人以强烈的美好幸福感。

结束部分

音乐有变化的再现了第二部分前两主题：塔吉克舞蹈节奏伴奏下的甜蜜旋律；尽兴歌舞的歌舞音乐。最后用一连串快速上行的旋律将乐曲推向高潮，在高潮中结束全曲。

背景资料

小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》作于20世纪70年代。它所采用的素材有三个来源：

1.吐尔逊·卡德尔的创作歌曲《美丽的塔什库尔干》；

2.李大同创作的笛子独奏曲《帕米尔的春天》；

3.新疆塔吉克族的民间音乐素材。

作曲家借鉴了中国民间器乐的一些演奏手法的西方国家的一些现代音乐创作技巧，以独特的艺术风格和丰富的音响色彩，描绘了塔吉克族人民在节日中载歌载舞、歌颂幸福生活的欢乐场景。

作者介绍

陈钢（1935-）作曲家。上海人，出身音乐世家。

童年时师从匈牙利钢琴家法勒学习钢琴。

1949年参加部队文工团，业余时搞创作。

1955年考取上海音乐学院作曲系，师从丁善德、桑桐教授学习作曲。

1959年，与何占豪合作，创作了小提琴协奏曲《梁祝》。

1960年毕业留校任教。

其主要作品有：

《竖琴协奏曲》《双簧管协奏曲》；小提琴协奏曲《王昭君》，小提琴独奏曲《苗岭的早晨》《阳光照耀着塔什库尔干》《我爱祖国的台湾》，交响曲《龙》等。

《阳光照耀着塔什库尔干》

第一部分是“纵情高歌”。

这部分旋律极富歌唱性，展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；在转入第二部分时有一小段华彩。

第二部分就是“热烈欢舞”。

这部分旋律富有舞蹈性，充分发挥了左手复杂多变敏捷灵活的技巧，表现了塔吉克人民欢腾的舞蹈的场面。

第三单元天山之音

《歌唱吧，我的库木孜》

欣赏

柯尔克孜族世代过着以游牧为主，兼事农耕的生活。柯尔克孜族至今仍喜欢红色，衣帽、服饰、民族手工艺品等也多用红色装饰。柯尔克孜族的文艺绚丽多彩，喜爱音乐，在节庆假日或劳动之余，常举行“库木孜弹唱”。库木孜是柯尔克孜族特有的弹拨乐器，又译“考姆兹”，音调和谐丰富。柯尔克孜族民间音乐主要有民歌和器乐曲。

库木孜

又译作“考姆兹”、“火不思”等，是流行于我国新疆柯尔克孜族地区的一种弹拨乐器。

演奏时，将琴身斜置于右腿之上，左手持琴、按弦，右手弹拨琴弦。

库木孜常用于独奏、合奏及伴奏。

《歌唱吧，我的库木孜》

《歌唱吧，我的库木孜》属于叙事歌曲之类。歌曲由衷地赞美柯尔克孜族最具代表性的民族乐器——库木孜，并通过赞美库木孜来表现柯尔克孜人民的开朗与豁达。

歌曲为A大调，2/4拍，速度较快，由4个乐句构成，为单乐段结构。

从演唱上看，采用了柯尔克孜民间歌手的唱法，又用特色民族乐器“库木孜”伴奏，歌曲的音乐情绪更